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师德师风监督员方案

一、背景与目的

为进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，保障广大师生的合法权益，特制定本师德师风监督员方案。通过建立一支素质高、能力强、敢于担当的师德师风监督员队伍，加强对教师师德师风的日常监督，及时发现和纠正师德师风方面存在的问题，推动师德师风建设工作不断深入开展。

二、监督员设置

1.监督员数量：根据学校师生规模，设立若干名师德师风监督员。

2.监督员选拔：从学校教职工、学生及家长中选拔，要求具备较高的政治觉悟、道德品质和责任心。

3.监督员职责：负责对学校师德师风建设工作进行监督、检查、评估，及时发现和报告师德师风方面的问题。

三、监督内容

1.教师职业道德：监督教师是否遵循教育规律，尊重学生人格，关爱学生，公平对待每一位学生。

2.教育教学行为：监督教师是否存在体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为。

3.师德师风培训：监督学校是否定期组织师德师风教育培训，提高教师师德素养。

4.师德师风考核：监督学校是否建立完善的师德师风考核评价体系，严格考核程序，确保考核结果客观公正。

四、监督方式

1.定期巡查：监督员定期对学校各班级、各部门进行巡查，了解师德师风建设情况。

2.专项检查：针对特定时期、特定问题，组织专项检查，深入查找师德师风方面的问题。

3.接受举报：设立举报渠道，鼓励广大师生及家长积极反映师德师风方面的问题。

4.调查核实：对反映的问题进行调查核实，确保问题线索清晰、证据确凿。

五、结果运用

1.严肃处理：对查实的师德师风问题，依据相关法律法规和学校规章制度，严肃处理，决不姑息。

2.问责追责：对师德师风问题突出的部门和个人，进行问责追责，推动责任落实。

3.建立长效机制：结合监督员发现的问题，不断完善师德师风建设制度，形成长效机制。

4.表扬激励：对师德师风表现突出的个人和部门，给予表扬和奖励，树立典型。

本方案自发布之日起实施，请各级各部门认真贯彻执行。

五、监督员选拔与培训

1.选拔标准：师德师风监督员应具备以下条件：

-忠诚党的教育事业，具有较高的政治觉悟和道德品质；

-熟悉教育教学规律，有较强的观察力和分析问题的能力；

-公正无私，敢于担当，有责任心；

-具备一定的沟通和协调能力。

2.选拔程序：

-由学校师德师风建设领导小组组织选拔；

-通过公开报名、资格审查、面试等程序确定人选；

-选拔结果公示，接受广大师生监督。

3.培训内容：

-师德师风相关政策法规学习；

-教育教学规范及师德师风建设要求；

-监督方法和技巧；

-应急处理和沟通协调能力培养。

4.培训方式：

-定期举办师德师风监督员培训班；

-邀请专家授课，结合实际案例进行分析讨论；

-开展实地考察和经验交流，提高监督员的业务水平。

六、监督员的权益与保障

1.权益保障：

-监督员在履行职责过程中，享有合法权益保护；

-学校应为监督员提供必要的工作条件和支持；

-对表现突出的监督员给予适当奖励。

2.保密原则：

-监督员在执行任务时，应严格遵守保密原则，不得泄露举报人和被监督人的个人信息；

-对涉及隐私的信息要严格保密，确保信息安全。

3.反馈机制：

-建立监督员反馈机制，对监督员反映的问题和建议要及时回应和采纳；

-定期组织监督员座谈会，听取意见和建议，改进师德师风建设工作。

七、监督员工作评估

1.评估标准：

-监督员的工作效果、发现问题的能力、提出的建议和改进措施的实际效果；

-监督员参与培训的积极性和学习成果；

-监督员在履行职责过程中的纪律性和职业道德表现。

2.评估流程：

-学期中和学期末对监督员工作进行评估；

-通过自评、互评、领导小组评价等方式，全面评价监督员的工作表现；

-根据评估结果，对监督员进行表彰、奖励或调整。

八、监督员工作制度的完善与优化

1.制度完善：

-根据工作实际，不断完善师德师风监督员工作制度；

-定期修订监督员工作手册，明确工作职责和流程；

-建立健全监督员考核评价体系，确保评价科学、公正。

2.优化建议：

-加强监督员的业务培训和经验交流，提高监督效能；

-拓宽监督渠道，利用网络平台，方便师生及家长反映问题；

-建立监督员与学校领导、教师的沟通机制，促进问题的及时解决。

九、宣传与教育

1.宣传工作：

-加强对师德师风监督工作的宣传，提高师生及家长的认识；

-利用校报、校园网、微信公众号等多种形式，宣传师德师风建设的重要性；

-定期发布师德师风建设工作动态，展示监督成果。

2.教育引导：

-通过主题班会、教师例会等形式，加强对师德师风的教育引导；

-鼓励教师参与师德师风大讨论，提高自我修养；

-引导学生和家长树立正确的价值观，共同维护良好