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教师师德师风建设的意见建议

一、师德师风建设的基本原则

1.坚持以人为本，注重人文关怀。在师德师风建设中，应关注教师的个体差异，充分尊重和理解教师，强化人文关怀，促进教师全面发展。

2.坚持问题导向，注重实际效果。针对师德师风中存在的问题，深入开展调查研究，找准问题症结，制定切实可行的整改措施，确保建设活动取得实际效果。

3.坚持制度保障，注重长效机制。完善师德师风建设相关制度，建立健全激励和约束机制，形成长效化的师德师风建设体系。

4.坚持全员参与，注重共建共治。广泛动员全校教职员工积极参与师德师风建设，形成全员共建共治的良好局面。

二、加强师德师风建设的主要内容

1.弘扬社会主义核心价值观，强化教师道德观念。引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2.提升教师职业素养，树立良好师德形象。加强教师职业道德教育，规范教师行为，提高教师职业素养，树立崇高的师德形象。

3.强化教育教学改革，提高教师教育教学水平。鼓励教师积极参与教育教学改革，创新教学方法，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

4.加强教师心理健康教育，提高心理素质。关注教师心理健康，开展心理健康教育和咨询服务，帮助教师应对职业压力，提高心理素质。

5.强化师德师风考核评价，严格教师管理。完善师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师年度考核、职称评定、职务晋升等方面的重要依据。

三、师德师风建设的具体措施

1.开展师德师风专题教育活动。组织教师深入学习党的教育方针、国家法律法规和师德师风建设相关文件，提高教师的法制观念和职业道德水平。

2.举办师德师风讲座和论坛。邀请校内外专家和优秀教育工作者开展讲座和论坛，分享师德师风建设经验和成果，促进教师间的交流与学习。

3.建立健全师德师风监督机制。设立师德师风举报信箱和投诉电话，广泛接受社会各界的监督，对师德师风问题实行零容忍。

4.开展师德师风建设示范单位、示范个人评选活动。充分发挥典型示范作用，激发教师积极参与师德师风建设的热情。

5.加强师德师风建设的研究与探索。结合实际，深入开展师德师风建设理论研究，为师德师风建设提供理论支撑和实践指导。

四、强化组织领导和保障

1.成立师德师风建设领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。

2.明确相关部门职责，建立健全协同推进机制。

3.加大经费投入，为师德师风建设提供必要保障。

4.强化监督检查，确保师德师风建设各项措施落到实处。

四、提升教师职业道德实践能力

1.定期组织职业道德教育培训，通过案例分析、角色扮演、专题讨论等形式，提高教师在职业道德实践中的应对能力和自我约束能力。

2.推广教师职业道德规范，制定具体的职业道德行为指南，引导教师在教育教学活动中遵循职业道德要求，做到知行合一。

3.鼓励教师参与志愿服务和社会实践活动，通过实际行动践行教师职业道德，增强社会责任感和职业使命感。

五、建立健全师德师风激励机制

1.设立师德师风奖励基金，对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发教师自我提升和积极参与建设的动力。

2.将师德师风建设成果作为教师评优评先的重要条件，充分发挥评价的激励和导向作用。

3.对于在师德师风方面有突出表现的教师，在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

六、营造良好的师德师风文化氛围

1.利用校园网、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和成果，形成浓厚的师德师风文化氛围。

2.开展师德师风主题文化活动，如师德师风演讲比赛、征文活动等，引导教师深入思考和交流师德师风建设的内涵和实践。

3.建立师德师风建设档案，记录教师在师德师风建设中的成长历程和典型事迹，促进师德师风文化的传承和发展。

七、加强师德师风建设的监督检查

1.定期对师德师风建设情况进行检查，发现问题及时整改，确保师德师风建设各项措施得到有效执行。

2.建立师德师风建设责任追究制度，对违反师德师风的个人和单位进行严肃处理，维护师德师风建设的严肃性和权威性。

3.加强与家长、学生的沟通，听取他们对师德师风建设的意见和建议，充分发挥社会监督作用，共同促进师德师风建设水平的提高。

八、持续优化师德师风建设的工作机制

1.建立动态调整机制，根据教育政策的变化和学校实际情况，不断调整和完善师德师风建设的内容和措施。

2.建立师德师风建设信息反馈系统，及时收集和整理教师、学生、家长的意见和建议，为师德师风建设提供决策依据。

3.加强师德师风建设工作的总结和评估，定期发布师德师风建设报告，促进师德师风建设工作的持续改进和提高。

九、强化师德师风建设的理论研究与实证探索

1.鼓励和支持教师开展师德师风建设理论研究，申报相关研究