江苏省太仓市新区中学八年级政治上册 8.1 在“责任”中长大教案 苏教版.docx

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册8.1在“责任”中长大教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册8.1在“责任”中长大教案苏教版

教学内容

本节课的教学内容来自于江苏省太仓市新区中学八年级政治上册第8章第1节“在‘责任’中长大”。本节课的主要内容包括：

1.了解责任的产生：通过分析生活中的一些实例，让学生理解到责任是在社会关系中的相互承诺产生的。

2.理解责任的含义：引导学生理解责任是对一个人做或不做某些事的要求，是个人应该做或不应该做某些事的规范。

3.认识承担责任的意义：通过分析实例，让学生认识到承担责任对于个人成长和社会发展的积极意义。

4.学会承担责任：教授学生如何根据自己的角色和职责承担相应的责任，并在日常生活中积极履行责任。

5.培养责任意识：通过课堂讨论和实践活动，培养学生的责任意识，使他们在学习和生活中都能自觉承担责任。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.道德与法治素养：通过学习，使学生理解责任的重要性，认识到承担责任对于个人和社会的意义，培养学生的责任感和道德观念。

2.能力与方法：通过分析实例和课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及与他人合作和沟通的能力。

3.情感、态度与价值观：通过学习，使学生树立正确的价值观，认识到承担责任是一种美德，是个人成长和社会发展的基石。

4.实践与创新：鼓励学生在日常生活中积极履行责任，将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.责任产生的根源和含义：通过实例分析，帮助学生理解责任是在社会关系中的相互承诺产生的，以及责任的内涵。

2.承担责任的意义：通过讨论和案例分析，让学生认识到承担责任对个人成长和社会发展的积极影响。

难点：

1.责任意识的培养：如何使学生从内心认识到承担责任的重要性，并将其转化为实际行动。

2.责任与个人角色的关系：如何引导学生理解不同角色意味着不同责任，以及如何平衡各种责任。

解决办法：

1.对于重点内容，采用互动式教学法，引导学生通过小组讨论、案例分析等方式主动探索和理解。

2.对于难点内容，设计情景模拟和角色扮演活动，让学生在实践中体验责任意识的重要性，以及责任与个人角色的关系。同时，提供正面的榜样和反面案例，帮助学生形成正确的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中体验和理解责任的重要性，增强学生的责任感和道德观念。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

3.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入理解责任的产生、含义和承担责任的意义，提高学生的道德素养。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动、知识测试等，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.实践活动：组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中体验责任的意义，培养学生的实践能力和社会责任感。

5.评价工具：利用评价工具，如问卷调查、学生互评等，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《在‘责任’中长大》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要承担责任的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索责任意识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解责任的基本概念。责任是社会关系中的相互承诺，它是个人应该做或不应该做某些事的规范。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了责任在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调责任产生的根源和含义以及承担责任的意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与责任相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示责任的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分