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让游戏与思维碰撞兴趣之花

摘要：每个孩子都喜欢游戏，游戏在教学中是必不可少的重要途径。尤其是对于枯燥的英语课堂教学。大多数农村孩子没有课外辅导，他们对于英语的学习仅限于课堂中。作为农村小学的英语老师，如何激发孩子学习英语的兴趣以及提高孩子的英语成绩是值得每一位英语老师思考的！而教学渗透游戏能我们的孩子在课堂中产生学习的欲望，减少学习压力。然而，如何使我们的游戏活动在英语课堂上发挥其最大的作用和魅力，我认为我们需要在游戏活动的组织和设计中多下功夫。本文将阐述游戏活动组织设计的原则和注意事项。

关键词：小学英语游戏活动组织与设计原则注意点

《英语课程标准》明确规定，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，培养自学能力和合作精神。玩耍是孩子们永远不会厌倦的一种学习方式。我国著名的教育学家陈鹤琴先生说过：“小孩子生性是好玩的，是以游戏为生命的。因此，在课堂教学中合理使用游戏不仅是素质教育的体现，也是英语教学的要求。但游戏教学也要用得恰到好处，不能只为了“热闹”、走过场，场面很温馨，但效果却很小，完全没有达到教学效果。所以需要我们在运用游戏进行教学的同时还应该注意把握游戏活动可以组织与设计的原则：

一、游戏活动组织与设计首先就要体现目标性原则

我们使用的每一个游戏都服务于教学目标。课堂教学游戏活动不仅是为了游戏，而且要有明确的语言练习目标，所