2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第20课 社会主义国家的发展与变化教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docx

2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第20课社会主义国家的发展与变化教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：20世纪下半叶世界的新变化——社会主义国家的发展与变化

2.教学年级和班级：高中一年级历史一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

-了解社会主义国家在20世纪下半叶的发展与变化

-掌握苏联、中国、东欧等社会主义国家的重大历史事件

-分析社会主义国家的政治、经济、文化等方面的变化

-探讨社会主义国家的发展对世界格局的影响

教学目标：

-帮助学生掌握社会主义国家在20世纪下半叶的发展历程

-培养学生分析历史事件和理解历史变迁的能力

-引导学生思考社会主义国家的发展对当代世界的启示

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.时空观念：通过学习20世纪下半叶社会主义国家的发展与变化，使学生能够理解和把握这一时期的历史时空背景，认识社会主义国家在不同历史阶段的变化和发展。

2.史料实证：引导学生运用史料，对社会主义国家的发展与变化进行实证分析，提高学生的历史实证能力。

3.历史解释：通过分析社会主义国家的发展历程，使学生能够独立思考，对历史事件进行合理的解释和评价。

4.历史思维：培养学生的历史思维能力，引导学生从多元角度思考社会主义国家的发展与变化，提高学生的批判性思维。

5.价值观念：通过学习社会主义国家的发展与变化，使学生认识到社会主义制度的优越性和局限性，培养学生的社会主义核心价值观。

6.文化认同：通过学习我国和其他社会主义国家的发展历程，增强学生对中华民族文化的认同感，提高学生的国家认同感。

学情分析

本节课的教学对象是高中一年级的历史一班，共45名学生。根据对学生的了解，他们在知识基础、能力水平和素质特点方面存在以下差异：

1.知识基础：学生在初中阶段已经学习了世界近现代史的基本知识，对社会主义国家的概念和发展有一定的了解。然而，他们对20世纪下半叶社会主义国家的发展与变化的了解不够深入，对苏联、中国、东欧等社会主义国家的具体情况认识有限。

2.能力水平：学生在分析历史事件、理解历史变迁方面具有一定的能力。但他们对于运用史料进行实证分析、从多元角度思考历史问题的能力还有待提高。此外，学生在历史思维和创新思维方面也存在一定的局限性。

3.素质特点：学生整体学习态度端正，对历史学科有兴趣。但部分学生在学习过程中容易依赖老师，缺乏自主学习能力；部分学生对历史事件的理解较片面，容易受限于固定的思维模式。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的实际情况，采取以下策略：

1.激发学生兴趣：通过引入生动的历史事件和实例，激发学生对20世纪下半叶社会主义国家发展与变化的兴趣，提高他们的学习积极性。

2.强化史料实证：引导学生运用史料对历史事件进行实证分析，培养学生的历史实证能力，提高他们的历史思维和创新思维。

3.分层次教学：针对学生的能力水平差异，设计不同难度的教学内容和问题，使所有学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

4.培养自主学习能力：鼓励学生在课堂内外积极查找史料，自主分析历史问题，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

5.渗透社会主义核心价值观：通过教学，使学生认识到社会主义制度的优越性和局限性，培养他们的社会主义核心价值观。

6.注重个体差异：关注每个学生的成长和发展，针对他们的特点和需求，给予个性化的指导和帮助，提高他们的历史素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要（下）》教科书，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握社会主义国家的发展与变化，准备了一系列与教学内容相关的辅助材料，包括历史图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于生动地展示历史事件和变化，使学生能够更直观地理解和学习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生之间的互动和合作学习，根据教学需要，将教室布置成分组讨论区。将学生分为若干小组，每组安排一张桌子和小椅子，以便他们能够在课堂上进行小组讨论和合作完成任务。此外，还将设置实验操作台，以便进行实验教学。

5.教学PPT：制作详细的PPT，包含教学内容的重点和难点，以及相关的图表、图片和视频等多媒体资源。通过PPT的辅助，将能够更清晰地传达教学信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学活动指导手册：为了帮助学生更好地参与课堂活动和学习，准备了一份教学活动指导手册。手册中包含了本节课的学习目标、教学