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第六章成本计算的基本方法——品种法

本章思维导图

课题

产品成本计算的品种法

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

了解制造企业的生产类型

理解生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响

掌握产品成本计算的方法

掌握品种法的概念及适用范围

掌握品种法的特点

掌握品种法的成本计算程序

素质目标：

培养学生的辩证思维和逻辑思维能力，鼓励学生在知识的综合运用能力、团队合作精神等方面进行综合培养，鼓励学生将所学知识应用到实践中，做到学以致用，引导学时思索如何以成本信息提供企业决策支撑。

教学

重难点

教学重点：理解品种法的特点及计算程序、熟练掌握品种法的计算及应用

教学难点：品种法的成本计算程序及运用

教学方法

讲授法、问答法、案例分析法、讨论法

教学用具

在线学习平台电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

以学生为中心，以理论、实务和课程思政三维视角构建课程体系，融入企业实际制造

背景，课前利用大学在线开放课程、国家MOOC精品课程、超星、智慧树等学习平台

等在线资源进行预习，课堂以讲授和练习为主，课后利用平台资源进行答题和课下讨

论。本节设计：案例导入→传授新知→课堂讨论

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课品种法概述

案例导入

【教师】给出真实企业成本核算的完整案例，并提问：

产品成本的计算思路是否科学合理？是否还有其他方法可供选择？实际核算工作中又应怎样去实施呢？大数据环境下常成本核算有哪些变化？

【学生】思考并小组讨论

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：产品成本计算方法概述

通过案例导入的方法，引导学生思考什么是产品成本计算方法概述和产品成本计算的品种法，激发学生学习兴趣

传授新知

任务一产品成本计算的品种法

品种法的概念及适用范围

1.品种法概念

2.品种法的适用范围

（1）大量大批的单步骤生产的企业；

（2）大量大批多步骤生产但管理上不要求按步骤提供半成品成本资料的企业。

品种法的特点

成本计算对象

品种法的成本计算对象是企业所生产的每一种产品。因此，在计算产品成本时，需要为每一品种产品开设生产成本明细账。

成本计算期

企业采用品种法计算产品成本，生产类型主要是大量大批生产，其生产是连续不断进行的，不可能等产品全部完工后再计算产品成本，只能定期在月末计算当月生产出的完工产品成本。因此，成本计算是定期按月进行的，与会计报告期一致，但与产品生产周期不一致。

生产费用在完工产品与在产品之间分配

在单步骤生产中，月末计算产品成本时，一般不存在尚未完工的在产品，或者是在产品数量很小，因而可以不计算在产品成本。在这种情况下，产品成本明细账中按成本项目归集的生产费用即该产品的总成本，将它除以该产品的产量，即可求得该产品的单位成本。

品种法的成本计算原理

（一）品种法的计算程序

品种法是成本计算的一种最基本方法，它与成本计算一般程序类似。

1.按照产品品种设置成本计算单，以汇集该产品的各项生产成本2.只生产一种产品，则只需设置一张成本计算单

（1）如生产几种产品，要分品种设置几张成本计算单

（2）分成本项目将车间范围内生产成本汇集在成本计算单上

（3）要素成本的分配一般编制各项要素费用分配表。

（4）辅助生产成本、制造费用应该编制“辅助生产成本分配表”和“制造费用分配表”，并将应由各种产品负担的费用计入各成本计算。

（5）废品损失的核算应该先计算不可修复废品的生产成本，通过废品损失计算表的编制来完成，然后将废品的净损失转入生产成本

（6）月末，汇总各成本计算单上的生产成本，计算各种产品完工产品总成本和单位成本。

【教师】展示图表‘’品种法的成本计算程序‘’（详见PPT演示），并进行讲解，帮助学生理解品种法的成本计算程序

【学生】观看、思考、讨论、发表看法

四、品种法的计算程序和帐务处理举例（教材）

通过展示图表、观看视频和老师讲解，使学生了解品种法的概念及适用范围，品种法的特点，品种法的成本计算程序等知识

课堂讨论

【教师】让学生以小组为单位完成教材综合案例的学习，分组汇报每个成本费用要素的归集与分配思路

【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果

【教师】与学生一起评价各组的发言

通过课堂讨论，巩固课上所学知识，让学生充分理解产品成本计算方法概述和产品成本计算的品种法

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

本项目主要阐明了成本计算的基本方法，包括其概念及适用范围、特点、核算程序等。

品种法是产品成本计算中最主要、最基本的一种方法。它是以产品品种作为成本计算对象来归集生产费用计算产品成本的一种方法。品种法的主要特点包括：一是成本计算对象是产品品种；二是成本计算期与会计报告期一致；三是月末一般要将生产费用在完工产品与在产品之间分配。

【学生】总结回顾知识点

总结知