初中信息技术 PHOTOSHOPCS教案.docx

初中信息技术PHOTOSHOPCS教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术PHOTOSHOPCS教案

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解PHOTOSHOPCS的基本操作界面。

2.学生能够掌握PHOTOSHOPCS的基本工具使用，如选择工具、裁剪工具、画笔工具等。

3.学生能够通过PHOTOSHOPCS进行简单的图片编辑和处理。

三、教学内容

1.PHOTOSHOPCS的操作界面介绍。

2.PHOTOSHOPCS的基本工具使用，如选择工具、裁剪工具、画笔工具等。

3.通过实际操作，学生能够进行简单的图片编辑和处理。

四、教学步骤

1.导入：教师通过向学生展示一些经过PHOTOSHOPCS处理过的图片，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解：教师通过PPT或者直接在PHOTOSHOPCS软件中演示，向学生介绍PHOTOSHOPCS的操作界面和基本工具使用。

3.实践：教师布置一个简单的实践任务，如使用选择工具选取图片中的某个部分，使用画笔工具进行涂鸦等。学生独立完成任务，教师进行个别指导。

4.总结：教师通过提问或者总结的方式，检查学生对本节课内容的掌握情况。

五、教学评价

1.学生能够独立完成实践任务，说明学生已经掌握了PHOTOSHOPCS的基本工具使用。

2.学生能够在实践任务中表现出创造性和想象力，说明学生对PHOTOSHOPCS有一定的掌握和理解。

六、教学资源

1.PHOTOSHOPCS软件。

2.实践任务的图片素材。

3.教师准备的PPT或者教学演示文件。

七、教学注意事项

1.确保每个学生都能够独立使用PHOTOSHOPCS软件。

2.在实践环节，鼓励学生发挥创造性和想象力，但也要注意指导学生不要使用过于复杂的工具或操作，以免影响任务的完成。

3.在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时进行个别指导，确保每个学生都能够跟上教学进度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对PHOTOSHOPCS软件的兴趣和好奇心，使学生能够主动探索和尝试使用软件进行图片编辑和处理。

2.计算思维：培养学生运用PHOTOSHOPCS的基本工具和功能进行问题解决和创造性思维的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生通过PHOTOSHOPCS软件进行自主学习、协作学习和创新性学习的能力，提高学生的信息技术应用水平。

4.信息社会责任：培养学生正确使用PHOTOSHOPCS软件，注重个人信息保护，遵守网络道德和法律，关注信息社会的发展和影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.PHOTOSHOPCS的操作界面熟悉程度。

2.基本工具的使用方法和技巧。

3.图片编辑和处理的基本操作。

难点：

1.对PHOTOSHOPCS软件的界面和功能进行深入理解和灵活运用。

2.掌握选择工具、裁剪工具、画笔工具等基本工具的高级技巧。

3.进行复杂的图片编辑和处理，如色彩调整、图层应用等。

解决办法：

1.通过教师演示和学生在实践中的尝试，逐渐熟悉PHOTOSHOPCS的操作界面和功能。

2.教师可以提供一些高级技巧的教程或者视频，帮助学生掌握基本工具的高级使用方法。

3.教师可以设计一些具有挑战性的实践任务，鼓励学生进行探索和实践，以提高学生对PHOTOSHOPCS软件的深入理解和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、PHOTOSHOPCS软件。

2.课程平台：课堂讲授结合实践操作。

3.信息化资源：PPT演示文件、实践任务的图片素材、在线教程和视频。

4.教学手段：讲解、演示、实践、讨论、个别指导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《PHOTOSHOPCS的基本操作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要对图片进行编辑和处理的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索PHOTOSHOPCS的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解PHOTOSHOPCS的基本概念。PHOTOSHOPCS是Adobe公司开发的一款专业图像处理软件。它能用于图像编辑、图像合成、图像制作等多种功能。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了PHOTOSHOPCS在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调PHOTOSHOPCS的基本工具使用和图片编辑这两个重点。对于难