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四年级科学上册（苏教版）第12课点亮小灯泡（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级科学上册（苏教版）第12课点亮小灯泡

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.观察和描述点亮小灯泡的过程，培养科学探究的能力。

2.理解电路的基本原理，提高科学思维的能力。

3.通过小组合作完成电路搭建，培养团队协作和沟通的能力。

4.能够运用科学知识解决实际问题，提升创新和实践的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.点亮小灯泡的过程和原理。

2.电路的基本组成和搭建方法。

3.科学探究和实验操作技能。

难点：

1.理解电路中电流的流动原理。

2.熟练掌握电路搭建和调试技巧。

3.运用科学知识解决实际问题。

解决办法：

1.通过实物演示和模拟实验，直观地展示电路原理，帮助学生理解电流的流动。

2.分步骤指导学生进行电路搭建，提供操作指南，鼓励学生动手实践，培养实验技能。

3.提供实际情境案例，引导学生运用科学知识进行分析和解题，提升问题解决能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过点亮小灯泡的实验，让学生亲身体验电路的原理，增强学生的实践操作能力。

2.探究法：引导学生提出问题，进行观察和实验，培养学生自主探究和解决问题的能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成电路搭建，培养学生的团队合作和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画和视频等形式展示电路原理，使抽象的概念具体化，提高学生的理解能力。

2.互动教学软件：运用教学软件，进行实时互动和反馈，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。

3.实物教具：使用实物教具，如小灯泡、导线等，进行直观演示，帮助学生更好地理解电路的组成和原理。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行电路搭建和实验操作，培养学生的实验技能和创新能力。

5.学习平台：利用学习平台，发布相关学习资源和作业，方便学生进行自主学习和复习，提高学习效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解四年级科学上册（苏教版）第12课点亮小灯泡的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习点亮小灯泡的实验和电路原理做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习点亮小灯泡的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为点亮小灯泡新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解点亮小灯泡的实验过程和电路原理，结合实例帮助学生理解。

突出实验操作步骤和电路组成的重要性，强调实验安全注意事项。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电路搭建和实验问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科学知识的应用，提高实践能力。

在实验结束后，对点亮小灯泡的知识点进行梳理和总结。

强调实验操作步骤和电路组成的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对点亮小灯泡知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实验问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与点亮小灯泡实验相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合实验内容，引导学生思考科学知识与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习点亮小灯泡的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的点亮小灯泡实验和电路原理，强调实验操作步骤和电路组成的重要性。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的点亮小灯泡内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

1.点亮小灯泡的实验过程：了解实验所需的材料和工具，掌握实验