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高中地理第五章做一个合格的现代游客5.2参与旅游环境保护教案新人教版选修3
授课内容
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教材分析
《高中地理第五章做一个合格的现代游客5.2参与旅游环境保护教案新人教版选修3》是对旅游环境保护的深入探讨,与现实生活紧密相连。本章主要介绍了旅游环境保护的意义、现状及措施,旨在培养学生成为具有环保意识的现代游客。通过本章的学习,学生将掌握旅游环境保护的基本知识,能够在旅游过程中自觉保护环境,做到旅游与环保的和谐共生。
本节课的内容主要包括:旅游环境保护的概念、旅游活动对环境的影响、旅游环境保护的措施以及如何成为一个合格的现代游客。在教学过程中,我将结合学生的实际生活经验,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入思考旅游活动中的环保问题,提高他们的环保意识。
在教学设计上,我将注重理论与实践相结合,以课本内容为基础,拓展学生的知识视野。通过设置丰富的课堂活动,激发学生的学习兴趣,使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握旅游环境保护的知识。同时,我将注重培养学生的实际操作能力,让他们能够在现实生活中运用所学知识,积极参与旅游环境保护。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生具备地理核心素养,包括区域认知、综合思维、地理实践能力和人地协调观。通过学习旅游环境保护的知识,学生将增强对旅游活动对环境影响的认识,提高综合分析和解决问题的能力。同时,通过实践活动,培养学生的地理实践能力,使他们在旅游过程中能够自觉保护环境。此外,本节课还将引导学生树立人地协调观,明白旅游与环保的关系,从而成为一个合格的现代游客。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)旅游环境保护的概念:使学生理解旅游环境保护的含义,掌握其基本要素。
(2)旅游活动对环境的影响:让学生了解旅游活动对自然环境、社会环境和文化环境的影响,以及影响的程度。
(3)旅游环境保护的措施:教授学生旅游环境保护的具体措施,包括政策法规、环保教育、旅游规划等。
(4)如何成为一个合格的现代游客:培养学生具备环保意识,使他们在旅游过程中能够自觉保护环境。
2.教学难点
(1)旅游活动对环境的影响:理解旅游活动对不同环境的影响程度,以及各种影响之间的相互关系。
(2)旅游环境保护的措施:让学生掌握并运用旅游环境保护的措施,解决实际问题。
(3)如何成为一个合格的现代游客:将理论知识转化为实践能力,培养学生具备环保行为的实际操作能力。
举例说明:
以旅游活动对自然环境的影响为例,可以通过分析旅游活动产生的废弃物、噪音、生态破坏等问题,让学生了解旅游活动对自然环境的负面影响。同时,可以结合实际案例,如某景区因旅游活动导致生态环境恶化,让学生深入理解旅游活动对环境的影响。
再以旅游环境保护的措施为例,可以讲解相关政策法规,如《中华人民共和国环境保护法》等,让学生了解国家对旅游环境保护的法律要求。同时,可以介绍环保教育、旅游规划等非法律手段,让学生了解旅游环境保护的多元化措施。
最后,以如何成为一个合格的现代游客为例,可以组织学生进行角色扮演,模拟旅游过程中的环保行为,如垃圾分类、节约用水用电等。通过实践活动,让学生将理论知识转化为实践能力,培养他们在旅游过程中自觉保护环境的意识。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
(1)讲授法:在课堂上,教师通过讲解旅游环境保护的概念、旅游活动对环境的影响、旅游环境保护的措施等内容,使学生掌握基本知识。
(2)案例研究法:教师提供实际案例,如某景区因旅游活动导致生态环境恶化,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案,以提高学生的综合思维能力。
(3)讨论法:教师组织学生就旅游环境保护的相关问题进行讨论,引导学生发表自己的观点,提高学生的区域认知能力。
(4)项目导向学习:教师引导学生分组完成一个旅游环境保护的项目,如设计一份旅游环保宣传手册,培养学生的地理实践能力。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:学生分组扮演游客、导游、环保工作人员等角色,模拟旅游过程中的环保行为,增强学生的实践能力。
(2)实验:学生进行旅游活动对环境影响的实验,如噪音污染、水质污染等实验,让学生直观地了解旅游活动对环境的影响。
(3)游戏:设计旅游环保知识问答游戏,让学生在游戏中学习旅游环保知识,提高学生的学习兴趣。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:教师使用PPT展示旅游环境保护的基本知识、实际案例等,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放旅游活动对环境影响的视频,让学生直观地了解旅游活动对环境的影响。
(3)在线工具:利用在线地图、环保网站等工具,让学生了解不同地区的旅游环保政策,提高学生的综合思维能力。
(4)旅游环保宣传手册:学生分组设计旅游环保宣传手册,用于课堂展示和交流,提
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