部编版一年级语文上册第5课《影子》教学设计.docx

5.影子

设计依据与构思

《影子》是部编版小学语文一年级上册第5课的课文，课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人形影不离的特点，读来朗朗上口，活泼俏皮。?

对一年级学生来说，生活中的“影子”现象很有趣，再加上作者充满童趣的语言描述，影子更吸引人了。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，营造活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。本课教学旨在体现学生是学习的主人，让学生在读书的基础上，质疑、讨论、交流，提高读书能力。

课时安排：2课时

教材分析

《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。影子就像一条小黑狗，它是我的好朋友，课文语言简洁、生动、形象，充满童真童趣，读起来亲切上口，活泼俏皮，非常符合儿童的年龄特点。

教学目标

1.认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。

2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。

3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

教学重、难点

1.正确朗