初中科学浙教版教学课件：质量守恒定律第1课时.ppt

原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成进行有关的计算解释一些实验事实内容内容原因原因应用应用质量守恒定律质量守恒定律小结小结参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后关于质量守恒定律，下列叙述正确的(）A、煤燃烧后化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律。B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气的质量是16克。C、一切化学反应都遵守质量守恒定律。D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应。C判断题：1.高锰酸钾受热分解后,剩余固体比原反应物轻，这不符合质量守恒定律。()×2.木柴燃烧后的灰烬质量减小，这不符合质量守恒定律。()ד水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？原子数目原子质量原子种类微观物质的总质量元素质量元素种类六不变物质的种类分子的种类改变宏观写出下列反应的文字表达式，并判断属于哪种反应类型？1、硫在空气中燃烧。2、利用加热高锰酸钾制氧气。硫+氧气二氧化硫点燃化合反应锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热分解反应3.澄清石灰水（氢氧化钙）与二氧化碳反应，生成白色沉淀（碳酸钙）和水。

化学反应前后各物质的质量总和会不会发生改变？1756年俄国科学家罗蒙诺索夫将同样的实验在密封容器里进行，煅烧后不打开容器盖进行称量发现反应前后质量不变。罗蒙诺索夫早在三百多年以前，科学家们就开始了对化学反应的定量研究。他们做了大量的探索实验：波义耳1673年，被称为化学之父的英国科学家波义耳做了一个实验：他在敞口的容器里加热金属，反应结束后称重，发现固体的质量增加了；你的猜想是__________________。反应后物质质量总和可能增大；反应前后物质质量总和可能不变；反应后物质质量总和可能减小。发生化学反应－反应前后称量－得出结论橡皮塞铁丝白磷沙白磷燃烧前后质量是否发生改变？磷+氧气???????五氧化二磷点燃1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃棒有何作用？3、气球有何作用？4、反应前后为什么都要把活塞塞紧？细砂玻璃棒白磷（防止锥形瓶底受热不均而炸裂）（引燃白磷）你来说一说：结论:参加反应的白磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。现象：调节瓶内外气压，防止胶塞迸开氢氧化钠和硫酸铜反应前后质量测定氢氧化钠硫酸铜氢氧化钠+硫酸铜氢氧化铜+硫酸钠结论:参加反应的氢氧化钠和硫酸铜的质量总和等于生成氢氧化铜和硫酸钠的质量总和。现象：生成蓝色絮状沉淀质量守恒定律参加反应的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。生成的各物质的质量总和1.内容：适用于所有的化学反应。质量守恒定律3克碳与8克氧气恰好完全反应生成11克二氧化碳，那么10克碳与8克氧气反应生成________克二氧化碳。11“参加”真正参加化学反应如1克的冰融化成1克水,是不是遵循质量守恒定律?“化学反应”不是,质量守恒定律适用于化学变化,不适用于物理变化.某同学认为质量为10克的蜡烛，燃烧后将各生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克，你认为他的说法是否正确，为什么？蜡烛燃烧生成是二氧化碳和水是气体，散发到空气中去了，所以留下的一定少于10克“反应物和生成物还包括沉淀、气体”引申：磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷的质量大于磷的质量，请你用质量守恒定律解释？磷在空气中燃烧，有氧气参与反应，所以生成物比磷的质量大“充分反应、恰好反应、”已知A+B=C，现有14克A与____克B恰好完全反应生成42克C28讨论：1、你能设计一个实验，验证用过氧化氢制取氧气的反应，前后质量守恒吗？2.为什么物质在发生化学反应前后各物质的质量总和相等呢？(请用分子和原子的知识加以分析）讨论：为什么物质在发生化学反应前后各物质的质量总和相等呢？(请用分子和原子的知识加以分析）质量守恒定律原子数目呢？原子质量呢？原子种类变了吗？分子种类变了吗？物质种类呢？分子个数呢？4个磷原子10个氧原子4个磷原子10个氧原子质量守恒原