初中数学教学课件：《频数分布直方图》课件 (3).ppt

导入新课下面是网警小华与儿子的对话：稍等，我电脑系统被黑客破坏了！爸爸：菜鸟是什么意思？是不是专门吃菜的鸟？.黑客！那个穿黑衣服的客人把你电脑弄环了，这个人好坏！.不，对这个新安装的系统，爸爸还只是菜鸟！不过爸爸很快会将它恢复!爸爸：我想问你个数学问题？孩子，你要多学习啊？刚才你想问爸爸什么数学问题？爸爸：什么是无理数啊？是不是指没有道理的数？.……讲授新课定义一人们在学习一门新的学科或进行各种沟通和交流时常需要应用许多名词和术语。为了不产生歧义，对这些名词和术语的含义必须有明确的规定。根据上面的情境，你能得出什么结论？一般地，能清楚地规定某一名词或术语的意义的句子叫做该名词或术语的定义。请你举出你所熟知的一些定义例子例如:1.“在信息安全里，研究智取计算机安全系统的人员叫做黑客。”是“黑客”的定义;5.“在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样的方程叫做一元一次方程”是“一元一次方程”的定义.4.“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“两点之间的距离”的定义;3.“无限不循环小数叫做无理数”。是“无理数”的定义。2.“网络中把新手或在某方面应用水平较低者叫叫菜鸟。是“菜鸟”的定义。定义的构成：“定义项”叫做“被定义项”用来说明概念的本质特征！定义的名称你能说出下列名词的“定义”吗?（1）有理数（2）直角三角形（3）角平分线（4）抽样调查做一做解：（1）整数和分数称为无理数；（2）有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；（3）从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线;（4）根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法叫做抽样调查.命题二下面的语句中，哪些语句对事情作出了判断，哪些没有对事情作出判断.1、对顶角相等.2、画一个角等于已知角.3、两直线平行，同位角相等.4、a,b两条直线平行吗？5、鸟是动物.6、若a2=4，求a的值.7、若a2=b2，则a=b．8、2008年奥运会在北京举行.2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题.如：画一个角等于已知角.1.只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题.如：相等的角是对顶角.注意：一般地，判断一件事情的语句，叫作命题.命题的概念概念学习典例精析例1：下列句子都是命题吗？(1)熊猫没有翅膀.如果一个动物是熊猫，那么它就没有翅膀.(2)对顶角相等.如果两个角是对顶角，那么它们就相等.(3)平行于同一条直线的两条直线平行.如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.都是命题命题一般都可以写成“如果……那么……”的形式.反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题.例如,下列句子都不是命题:(1)你喜欢数学吗?(2)作线段AB=CD.⑶清新的空气.⑷不许讲话！命题题设结论已知事项由已知事项推出的事项两直线平行，同位角相等题设（条件）结论命题的组成：总结归纳例2：下列命题的条件是什么？结论是什么？(1)等底等高的两个三角形面积相等。(2)对顶角相等。(3)同位角相等，两直线平行。分析：找出命题的条件和结论是此题关键，因为命题在叙述时要求通顺和简练，把命题中的有些词或句子省略了，在改写是注意把时要把省略的词或句子添加上去．（1）条件：两个三角形的一边以及这边上的高对应相等结论：这两个三角形的面积相等改写为：如果两个三角形的一边以及这边上的高对应相等，那么这两个三角形的面积相等（2）条件：两个角是对顶角，那么这两个角相等结论：这两个角相等改写为：如果两个角是对顶角，那么这两个角相等（3）条件：两条直线被第三条直线所截得的同位角相等结论：两直线平行改写为：如果两条直线被第三条直线所截得的同位角相等，那么两直线平行1、下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？（1）正数大于一切负数吗？（2）两点之间线段最短.（3）不是无理数.（4）作一条直线和已知直线平行.（√）（×）（×）（√）当堂练习如果在同一个三角形中，有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等.2、指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式：⑴三条边对