初中科学浙教版教学课件：专题四：光合作用和呼吸作用.ppt

专题四：光合作用和呼吸作用八（下）《科学》专题复习课件绿色植物的物质和能量转换（光合作用和呼吸作用）考点一：植物的呼吸作用及其应用1．植物的呼吸作用(1)概念：植物利用氧气将_______进行氧化分解，生成二氧化碳和水，同时释放能量。(2)反应式：有机物＋氧气________＋水＋能量。(3)意义：为植物生命活动提供能量。(4)场所：植物体的活细胞。(5)实质：分解_______，_____能量。酶二氧化碳有机物释放有机物2．呼吸作用的应用贮藏蔬菜和水果时，采用_____、____________等措施，可延长贮藏时间；而贮存粮食时，更多的采用低温、干燥的方法，延长种子贮存时间。低温降低氧气浓度考点二：植物的光合作用及其应用1．光合作用(1)概念：指绿色植物通过叶绿体，利用_____，把_________和___转化成储存着能量的______，并释放_____的过程。(2)反应式：二氧化碳＋水有机物＋氧气。(3)原料：二氧化碳、水。(4)场所：主要发生在叶肉细胞的_______中。(5)条件：光照。(6)产物：有机物(淀粉)、氧气。(7)实质：制造________，_____能量。光叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气叶绿体有机物储存2．光合作用的应用提高大棚内的____________浓度、延长光照时间，可提高蔬菜瓜果的产量。二氧化碳3．光合作用的意义(1)光合作用把简单的无机物转化成复杂的有机物，并放出_____，实现了物质的转化。(2)把太阳能变成贮存在有机物中的_______，实现能量的转化。(3)光合作用制造的有机物是地球上生物_____所需的有机物的来源。考点三：光合作用和呼吸作用的相互关系及应用氧气化学能异养1．光合作用和呼吸作用的比较光合作用呼吸作用范围条件物质变化能量变化联系绿色植物活的细胞光照有光无光均可无机物→有机物有机物→无机物储存能量(光能→化学能)释放能量(化学能→其他形式的能)植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，呼吸作用为光合作用提供了能量和原料【特别提醒】光合作用主要是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用也可在某些细菌和原生动物中进行。2．影响光合作用、呼吸作用的外界因素光合作用外界因素【温度】植物在一定的温度范围内可以正常进行光合作用，超过最高温度时光合作用开始下降，甚至停止【二氧化碳浓度】二氧化碳是光合作用原料，其浓度影响光合作用的强度，温室种植蔬菜可适当提高大棚内的二氧化碳浓度以提高产量【光照强度】光照增强，光合作用随之加强，但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。如夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降呼吸作用外界因素【温度】温度对呼吸作用影响最大，在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强，温度降低，呼吸作用减弱【二氧化碳浓度】二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。如在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可延长贮藏时间【氧气浓度】一定范围内随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强【水分】在一定范围内植物体内含水量增加，呼吸作用加强3.呼吸作用和光合作用在农业上的应用(1)合理灌溉和合理施肥：①水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与者，应根据植物的需求规律，适时、适量地进行灌溉、施肥。②过多的水分会影响到根部等器官的________，从而导致烂根等现象的出现。过多的无机盐会引起烧苗，缺乏时会影响植物的正常发育。呼吸作用(2)合理密植：根据________原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。光合作用(3)种子处理：成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效的提高种子的储藏时间，可采取低温、干燥等方法，降低种子的________。呼吸作用例1冬春季节，农民利用日光塑料大棚种瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬，这是农民快速致富的有效途径，如何科学合理地探究大棚中植物生长的各种环境因素，使植物体内有机物的积累最大化是需要研究的重大课题。如图甲是某农