2024年七年级地理上册 1.2地球的公转教案 （新版）新人教版.docxVIP

2024年七年级地理上册1.2地球的公转教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年七年级地理上册1.2地球的公转教案（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容来自2024年七年级地理上册第一章第二节“地球的公转”。该章节主要介绍了地球绕太阳公转的基本特征、公转产生的地理现象以及地球公转的地理意义。具体内容包括：

1.地球公转的基本特征：地球公转的方向、周期和速度。

2.地球公转产生的地理现象：昼夜长短的变化、四季的形成和五带的划分。

3.地球公转的地理意义：太阳直射点的移动、地球各地光照条件的差异以及全球气候分布的特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.地理科学素养：通过学习地球公转的基本特征、产生的地理现象以及地理意义，使学生掌握地球公转的相关知识，提高学生的地理科学素养。

2.空间思维能力：通过观察地球公转示意图、太阳直射点移动示意图等，培养学生的空间思维能力，使学生能够理解并描述地球公转的过程和特点。

3.信息素养：培养学生收集、处理和运用地理信息的能力，如通过观察地球公转示意图，学生能够理解并描述太阳直射点的移动规律。

4.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出问题、解决问题，培养学生的创新思维能力，如学生可以思考地球公转产生的地理现象对人类活动的影响。

5.人文素养：通过学习地球公转的地理意义，使学生认识到地球公转对全球气候分布、生态环境等的影响，增强学生对自然环境的责任感和保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球公转的基本特征：地球公转的方向、周期和速度。

2.地球公转产生的地理现象：昼夜长短的变化、四季的形成和五带的划分。

3.地球公转的地理意义：太阳直射点的移动、地球各地光照条件的差异以及全球气候分布的特点。

难点：

1.地球公转产生的地理现象的理解和应用。

2.太阳直射点的移动规律及其对地球各地光照条件的影响。

解决办法：

1.对于地球公转的基本特征，可以通过动画演示、模型展示等方式，让学生直观地理解地球公转的方向、周期和速度。

2.对于地球公转产生的地理现象，可以通过实际案例分析、讨论等方式，让学生深入理解昼夜长短的变化、四季的形成和五带的划分。

3.对于地球公转的地理意义，可以通过地图分析、数据展示等方式，让学生理解太阳直射点的移动、地球各地光照条件的差异以及全球气候分布的特点。

4.对于难点的理解，可以通过小组合作、问题解决等方式，让学生在实际操作中理解和应用相关知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、地球仪、教学黑板、白板笔、笔记本电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理教学资源库、网络教室等。

3.信息化资源：地球公转动画演示、地球公转模型、太阳直射点移动示意图、昼夜长短变化示意图、四季形成示意图、五带划分示意图等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作法、问题解决法等。

5.辅助材料：教材、教案、课件、试卷、练习题、参考资料等。

6.教学环境：教室、实验室、图书馆、校园环境等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供地球公转的基本概念、示意图等预习资料，明确了解地球公转的方向、周期和速度。

-设计预习问题：提出问题如“地球公转是如何影响昼夜长短的变化的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，初步了解地球公转的基本特征。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图等形式提交预习成果，展示自己的学习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球公转的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球公转的动画，引出地球公转产生的地理现象。

-讲解知识点：详细讲解地球公转产生的昼夜长短变化、四季形成和五带划分等地理现象。

-组织课堂活动：分组讨论地球公转对不同地区的影响，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参