甘肃省崇信县高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局教案 新人教版必修2.docxVIP

甘肃省崇信县高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1交通运输方式和布局教案新人教版必修2

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为甘肃省崇信县高中地理第五章“交通运输布局及其影响”中的5.1节“交通运输方式和布局”。教学内容主要包括：各种交通运输方式的特点与适用场景、交通运输布局的基本原则及其影响因素、我国交通运输布局的现状与发展趋势。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已经了解了我国地理环境的基本特征、影响经济发展的因素等，为本节内容的学习奠定了基础。此外，学生在日常生活中对不同交通运输方式有一定的了解，有利于他们更好地掌握交通运输布局的原则和影响因素，从而深入理解我国交通运输布局的现状与发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：一是空间感知与地理分析能力，通过学习交通运输方式和布局，使学生能够分析不同地理环境下交通运输的特点及其合理性；二是综合思维与问题解决能力，让学生运用所学知识，结合实际情况，探讨交通运输布局对区域经济发展的影响，并提出改进建议；三是地理实践与创新能力，引导学生关注我国交通运输事业的发展，激发他们为优化交通运输布局贡献自己的智慧和力量。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于提升学生的地理学科素养和综合运用能力。

重点难点及解决办法

重点：交通运输方式的特点与适用场景、交通运输布局的基本原则及其影响因素。

难点：如何将理论知识与实际案例相结合，分析我国交通运输布局的现状与发展趋势。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示不同交通运输方式的实物图片和具体案例，增强学生对交通运输特点与适用场景的理解。

2.组织课堂讨论，让学生分组探讨交通运输布局的原则和影响因素，通过小组合作，共同分析具体实例，加深对知识点的掌握。

3.结合当地实际，设计相关实践活动，如实地考察当地交通运输布局，让学生从实践中感受和认识交通运输布局的重要性。

4.引导学生关注时事新闻，了解我国交通运输领域的最新动态，将理论知识与实际发展相结合，提高学生的分析能力和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有新人教版必修2地理教材第五章“交通运输布局及其影响”的相关内容。

-准备教学参考资料，包括课本课后习题、相关教学辅导书籍等。

2.辅助材料：

-收集和整理与教学内容相关的图片，如不同交通运输方式的实物图、我国主要交通线路分布图等。

-制作和搜集相关图表，如交通运输方式的优缺点对比表、我国交通运输布局的发展历程表等。

-挑选和剪辑与教学内容相关的视频，如介绍各种交通运输方式的短片、展示我国交通运输布局现状的视频等。

-搜集时事新闻、案例分析和专家观点，以便于课堂讨论和拓展学生视野。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分为教学区、讨论区和展示区。教学区主要用于讲解和演示，讨论区供学生分组讨论，展示区用于展示学生成果。

-在讨论区放置白板或黑板，方便学生记录和展示讨论成果。

-确保教室多媒体设备正常运作，以便于播放准备的多媒体资源。

此外，为了提高课堂教学效果，教师还需注意以下方面：

-提前检查教室设备，确保教学过程中不会出现设备故障。

-与学生提前沟通，了解他们对交通运输知识的掌握程度，以便于调整教学节奏和难度。

-针对不同学生的学习需求，准备丰富的教学资源，提高教学的针对性和实效性。

-教学过程中注意观察学生的反应，及时调整教学方法和策略，确保教学质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“交通运输方式和布局”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的交通方式是如何影响我们的出行和生活的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通运输的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通运输方式的基本概念。交通运输方式是指人们在生产和生活中使用的运输手段，如公路、铁路、航空、水运等。它们各自有着不同的特点和应用场景，对区域经济发展有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例将展示交通运输方式在实际中的应用，以及如何帮助我们解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调各种交通运输方式的特点与适用场景、交通运输布局的基本原则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通运输相关的实际问题。

2.实验操作：为