小学信息技术第二册 文档里面加表格教案 北京版.docxVIP

小学信息技术第二册文档里面加表格教案北京版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为小学信息技术第二册《文档里面加表格》，依据北京版教材内容，重点让学生掌握在文档中插入和编辑表格的技能。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了基本的文字输入和文档编辑，了解了计算机的基本操作。本章节将在此基础上，让学生学习如何进行表格插入、调整行列大小、单元格合并以及简单表格样式的设置。通过本节课的学习，学生能够将表格融入到文档编辑中，提升文档制作的实用性和美观度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和问题解决能力。通过学习插入和编辑表格，学生将提升以下能力：一是信息整理与表达，学会利用表格对信息进行有序整理和清晰表达；二是创新设计思维，能够根据实际需求设计和调整表格布局，展现个性创意；三是技术应用能力，掌握运用信息技术工具解决实际问题的方法，提高对办公软件的运用效率。通过这些核心素养的培养，学生将更好地适应信息社会的发展需求，为未来的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握在文档中插入表格的基本操作：包括插入表格、选择表格、调整表格行列大小等。

-学会编辑表格内容：如输入文本、单元格格式设置、单元格合并与拆分等。

-熟悉表格样式的应用：了解如何通过预设样式快速美化表格，以及自定义表格样式。

-实践表格在文档中的应用场景：例如制作课程表、成绩单等。

举例：在讲解调整表格行列大小时，重点强调如何通过拖拽鼠标或精确输入数值来控制行列的宽度和高度，以及如何保持表格整体比例。

2.教学难点

-理解表格结构的逻辑关系：学生需要理解表格是由行和列组成的，每个单元格的位置由其所在的行和列决定。

-熟练运用表格样式：选择合适的样式以及自定义样式是难点，需要学生理解样式对表格整体视觉效果的影响。

-解决表格内容编辑中的问题：如单元格内容过长导致显示不全，需要学生掌握文本换行或调整单元格宽度的方法。

-创造性地应用表格：难点在于如何引导学生将表格应用与实际生活相结合，发挥表格在信息整理和表达中的作用。

举例：针对表格样式应用的难点，教师可以通过展示不同样式的效果，让学生对比分析，并指导学生通过实际操作来选择或自定义样式，以增强表格的可读性和美观性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和实际操作演示，向学生讲解表格插入、编辑和样式设置的基本方法，确保学生能够理解并掌握核心知识。

-讨论法：针对表格应用中的实际问题，如单元格内容显示不全、样式选择等，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出解决方案，培养学生的问题解决能力和合作精神。

-实践法：安排充足的上机实践时间，让学生亲自操作软件，通过制作课程表、成绩单等实际案例，巩固所学知识，提高学生的技术应用能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪、计算机等多媒体设备，展示操作步骤和效果，使讲解更直观、生动，便于学生理解。

-教学软件：运用办公软件中的Word等工具，进行实时操作演示，让学生跟随教师步骤学习，提高学习效率。

-网络资源：利用校园网络资源，为学生提供丰富的学习素材和应用案例，拓展学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《文档里面加表格》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作文档时，是否遇到过需要整理数据的情况？”比如做班级通讯录、成绩统计等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在文档中插入和编辑表格的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解表格的基本概念。表格是由行、列和单元格组成的，用于有序地展示数据。它在文档制作中具有重要地位，可以帮助我们清晰、直观地表达信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在文档中插入表格，以及如何利用表格整理和美化数据。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调表格的插入、编辑和样式设置这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作演示和对比分析来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与表格相关的实际问题，如如何制作课程表、成绩单等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在文档中插入表格、调整行列大小、设置样式等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10