七年级英语下册 Unit 6 I am watching TV Section B（2a-2c）教案（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c）教案（新版）人教新目标版

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教具

教材分析

《七年级英语下册Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c）教案（新版）》是人教新目标版初中英语教材的一部分。本节课主要围绕日常活动展开，通过描述人们在做什么来提高学生的听说能力和语言运用能力。内容涉及动词短语的掌握和运用，以及一般现在时的用法。本节课的学习有利于学生更好地理解和运用英语进行日常交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c），学生将能够掌握日常活动相关的词汇和动词短语，提高听说能力和语言运用能力。同时，通过描述人们在做什么的情境，学生能够培养自己的观察力和想象力。此外，学生还能够在实际情境中运用一般现在时，提高语法运用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用英语进行日常交流，培养跨文化交际的能力。

学情分析

在进入Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c）的学习之前，我们需要对学生进行全面的学情分析，以便更好地设计教学活动和调整教学策略。

首先，从学生层次来看，七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。然而，学生在语言运用方面还存在一定的困难，尤其是对于日常活动的表达和描述。此外，学生的词汇量有限，对于一些动词短语和日常活动的表达可能还不够熟练。

其次，从知识和能力方面来看，学生对于一般现在时的用法有一定的了解，但可能在实际运用中还存在一定的混淆。在本节课的学习中，学生需要进一步掌握一般现在时的构成和用法，以及如何运用动词短语来描述日常活动。

此外，学生的听说能力也需要进一步提高。通过学习本节课，学生将有机会在小组活动和对话中练习听力和口语，提高语言运用能力。同时，学生需要培养观察力和想象力，能够观察并描述人们在日常生活中的活动。

在素质方面，学生可能存在不同的学习习惯和行为习惯。有的学生可能较为内向，不愿主动开口说英语，这将对课堂互动和语言实践产生影响。因此，教师需要创造一个轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和学习兴趣。

对于课程学习的影响，学生的知识水平、语言能力和学习习惯将对学习效果产生直接影响。教师需要根据学生的实际情况，设计适合他们的教学活动，提供足够的练习机会，帮助他们巩固所学知识，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c）的教材或学习资料，以便他们能够在课堂上跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频等。可以选择一些与日常活动相关的图片，如人们在观看电视、做饭、读书等场景的图片，用于引导学生进行观察和描述。还可以准备一些与动词短语相关的图表，帮助学生理解和记忆。此外，可以准备一些视频片段，展示人们在进行日常活动时的情景，增加学生的直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为几个小组讨论区，提供适当的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。同时，可以设置一个实验操作台，用于展示和演示一些与日常活动相关的实验或操作。

此外，还需要准备一些学习工具，如黑板、粉笔、投影仪等，以便教师在课堂上进行讲解和演示。同时，确保每位学生都有笔和纸，以便他们能够记录重点内容和进行练习。

最后，教师还需要提前检查多媒体设备的正常运行情况，确保在课堂上能够顺利使用。同时，确保教学资源的完整性和安全性，以便能够有效地支持教学活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit6IamwatchingTVSectionB（2a-2c）。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述日常活动的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述日常活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时的基本概念。一般现在时是用来描述经常性或习惯性的动作或状态。（详细解释概念）。它在英语中非常重要，常用于描述日常生活中的习惯和事实。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用一般现在时描述人们的日常活动。通过分析案例，大