电脑美术（教案）人教版 美术 一年级上册.docx

电脑美术（教案）人教版美术一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《电脑美术》，选自人教版美术一年级上册。本节课将引导学生认识和了解电脑美术的基本概念和基本操作，让学生通过实际操作，体验电脑美术创作的乐趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在入学前可能已经有过简单的绘画经验，对美术创作有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，引入电脑美术这一新的创作方式，让学生将传统的绘画技能与电脑技术相结合，拓展他们的创作空间。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.创新意识：培养学生运用电脑技术进行美术创作的创新意识，引导学生尝试将传统绘画与电脑技术相结合，形成独特的艺术风格。

2.审美能力：通过欣赏和分析优秀的电脑美术作品，提高学生的审美能力，培养学生对美的感知和评价能力。

3.信息素养：培养学生运用电脑技术搜索、处理信息的能力，提高学生的信息素养。

4.合作与交流：在课堂活动中，培养学生与他人合作、交流的习惯，提高学生的团队协作能力。

三、学情分析

本节课的授课对象为一年级的学生，他们年龄普遍在6-7岁之间，这个年龄段的学生具有以下特点：

1.学生层次：一年级的学生处于小学的基础阶段，他们在知识、能力和素质方面各有差异。部分学生可能已经具备一定的绘画基础，对美术创作有一定的认识；而部分学生可能在这方面相对较弱。因此，在教学过程中，需要关注每个学生的个体差异，因材施教。

2.知识、能力与素质：学生在入学前可能已经有过简单的绘画经验，对美术创作有一定的认识。他们具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢通过实际操作来体验新事物。此外，一年级的学生通常具有较好的协作精神和团队意识，这有利于课堂活动的开展。

3.行为习惯：一年级的学生在课堂上容易兴奋和注意力不集中，需要教师通过有趣的教学方法和互动环节来吸引他们的注意力。同时，学生在课堂上的自律性有待提高，教师需要加强对学生的引导和管理，以确保课堂秩序。

4.对课程学习的影响：针对一年级学生的特点，本节课的教学内容和方法应注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的课堂活动，让学生在愉悦的氛围中学习电脑美术。在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励，使他们在原有基础上得到提高。同时，教师还需注重培养学生的团队合作意识和自律性，为他们今后的学习打下良好的基础。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动探索电脑美术的奥秘。

2.实践性教学法：让学生亲自动手操作，进行电脑美术创作，提高他们的实践能力和创新能力。

3.小组合作教学法：将学生分成小组，让他们在合作中交流、讨论，共同完成电脑美术作品，培养他们的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，展示优秀的电脑美术作品，让学生直观地感受电脑美术的魅力，提高他们的审美能力。

2.网络教学手段：利用网络资源，让学生了解电脑美术的发展动态和最新技术，拓宽他们的知识视野。

3.教学软件辅助教学：运用专门的美术教学软件，让学生在软件中进行绘画、创作，提高他们的电脑美术技能。

4.实物展示教学手段：展示实物模型、图片等，帮助学生更好地理解电脑美术的基本概念和操作方法。

5.评价与反馈手段：通过学生自评、互评和他评等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和鼓励，提高他们的学习积极性。

结合教学内容和学生特点，本节课将采用启发式教学法、实践性教学法和小组合作教学法，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队合作意识和自律性，为他们今后的学习打下良好的基础。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电脑美术的基本概念和操作方法，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电脑美术内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电脑美术教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电脑美术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电脑美术内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电脑美术的