川教版（2019） 信息技术 三年级上册 第2单元 第1节 轻点鼠标 教案.docx

川教版（2019）信息技术三年级上册第2单元第1节轻点鼠标教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：

（1）让学生掌握鼠标的基本操作方法。

（2）培养学生利用鼠标进行信息检索的能力。

（3）引导学生学会合理使用计算机，养成良好的计算机使用习惯。

2.教材内容：

本节课主要讲解鼠标的基本操作，包括单击、双击、拖动等。同时，通过实际操作，让学生学会利用鼠标进行信息检索，如在浏览器中搜索关键词等。

三、教学过程

1.导入：

（1）老师演示鼠标的基本操作，引起学生的兴趣。

（2）学生分享自己对鼠标的了解，引出本节课的主题。

2.新课讲解：

（1）讲解鼠标的基本操作方法，如单击、双击、拖动等。

（2）讲解如何利用鼠标在浏览器中进行信息检索。

3.课堂实践：

（1）学生分组进行实践，练习鼠标的基本操作。

（2）学生独立完成信息检索任务，如在浏览器中搜索关键词。

4.总结与拓展：

（1）老师总结本节课所学内容，强调鼠标操作的重要性和实用性。

（2）学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

（3）老师提出拓展任务，如利用鼠标制作简单的幻灯片。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。

2.实践作业：检查学生完成的实践任务质量，如幻灯片制作。

3.学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理等方面。

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，让学生能够主动发现和获取信息，了解信息的重要性。

2.计算思维：通过鼠标操作的练习，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让学生能够运用计算机思维解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机进行学习和创新的能力，如利用鼠标进行信息检索和幻灯片制作等。

4.信息伦理：教育学生合理使用计算机，保护个人隐私，不传播不良信息，遵守网络道德规范。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）鼠标的基本操作方法。

（2）利用鼠标进行信息检索。

2.难点：

（1）鼠标的拖动操作。

（2）在浏览器中使用鼠标进行有效信息检索。

3.解决办法：

（1）对于鼠标的拖动操作，可以通过老师示范、学生模仿的方式进行练习，直至熟练掌握。

（2）对于在浏览器中使用鼠标进行有效信息检索，可以设计一些实际操作任务，如搜索特定关键词，让学生在实践中学会使用。同时，老师可以提供一些搜索技巧，如如何快速定位信息、如何利用高级搜索等，以提高学生的检索效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版（2019）信息技术三年级上册的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，如鼠标的不同部位的图片，用以解释鼠标的结构和功能。

b.准备一些关于鼠标操作的图表，如单击、双击、拖动的操作步骤图，帮助学生直观地理解鼠标的操作方法。

c.准备一些与信息检索相关的视频，如如何在浏览器中使用鼠标进行搜索的视频，让学生更清楚地了解信息检索的步骤和技巧。

3.实验器材：

a.确保每名学生都有一台可以使用的计算机，以便进行鼠标的实践操作。

b.如果条件允许，可以准备一些额外的鼠标，以便在学生练习时能够有更多的操作机会。

c.准备一些练习用的文档或图片，如拖动对象练习的图片，让学生在计算机上进行实际操作练习。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。可以设置一些小组讨论区，配备适当的桌椅和计算机，以便学生进行小组讨论和实践操作。

b.在教室内设置一些实验操作台，配备计算机和相关设备，让学生能够安全地进行实验操作。

c.确保教室内光线充足，网络连接正常，以便学生能够顺利进行学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕鼠标的基本操作和信息检索，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鼠标的基本操作和信息检索的方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主