2024秋八年级英语上册 Unit 10 If you go to the party youll have a great time Section B (3a-Self Check)教案（新版）人教新目标版.docx

2024秋八年级英语上册Unit10IfyougotothepartyyoullhaveagreattimeSectionB(3a-SelfCheck)教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit10IfyougotothepartyyoullhaveagreattimeSectionB(3a-SelfCheck)

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第10课时

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生掌握条件状语从句的用法，特别是if引导的条件状语从句。

2.培养学生运用目标句型进行假设情境的表达。

3.提高学生听说读写综合语言运用能力。

【教学内容】

1.词汇：

-party,great,boring,fun,dance,music,game

2.句型：

-Ifyougototheparty,youllhaveagreattime.

-Ifyoudontgototheparty,youllbebored.

3.语法：

-条件状语从句（if引导）

【教学过程】

1.热身活动（5分钟）

-教师询问学生关于参加派对的经历，激活相关词汇。

2.新课导入（10分钟）

-教师展示派对图片，引导学生学习新词汇。

-通过图片和情景，引导学生学习if引导的条件状语从句。

3.课堂讲解与练习（15分钟）

-讲解if引导的条件状语从句的用法。

-学生进行句型替换练习。

4.小组活动（10分钟）

-学生分组，根据给定的情境，运用目标句型编写对话。

5.听力练习（5分钟）

-学生听3a部分的对话，并回答相关问题。

6.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课内容进行总结。

-布置课后作业：完成SelfCheck部分。

7.课堂反馈（5分钟）

-学生分享学习心得，教师给予评价与鼓励。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.语言能力：通过学习条件状语从句，特别是if引导的句子，提高学生运用英语进行假设情境表达的能力，使他们在实际语境中能更加自信地运用英语进行交流。

2.思维品质：培养学生运用逻辑思维，分析不同情境下的条件关系，激发学生的创造力和想象力，使他们能够运用所学知识进行问题解决。

3.文化意识：通过学习关于派对的话题，使学生了解中西方在社交活动方面的文化差异，增强他们的跨文化交际意识。

4.学习能力：引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，培养他们主动发现、分析和解决问题的能力，提高学生的学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在本节课之前，学生已经学习了基本的英语语法知识，如一般现在时、一般过去时等，同时对词汇的掌握也有一定的基础。此外，他们已经接触过一些简单的条件句，如if引导的简单句子，为本节课学习if引导的条件状语从句奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对与生活实际相关的主题感兴趣。他们对英语学习具有一定的热情，但学习能力存在差异。部分学生善于表达，乐于参与课堂活动，而另一部分学生则较为内向，需要鼓励和引导。学生的学习风格多样，有的善于听觉记忆，有的擅长视觉记忆，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习if引导的条件状语从句时，学生可能在实际运用中容易混淆时态和语序。此外，对于条件状语从句的虚拟语气，学生可能理解不够深入，导致在复杂情境中难以正确运用。对于词汇的掌握，部分学生可能在拼写和词义理解方面存在困难。在课堂参与方面，内向的学生可能需要更多的时间和鼓励来表达自己，而学习能力较强的学生可能对课堂活动产生审美疲劳，需要教师不断调整教学策略以激发他们的兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对条件状语从句的语法规则和用法，采用讲授法进行系统的讲解，使学生对语法知识有一个清晰的认识。通过例句展示和对比分析，帮助学生理解if引导的条件状语从句的用法和语序。

2.情境教学法：结合教材中的派对话题，创设真实的语言环境，让学生在具体情境中运用目标句型进行表达，激发学生的学习兴趣和主动性。通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.交际法：鼓励学生在课堂上用英语进行交流，教师引导学生运用所学句型进行问答和讨论，提高学生的听说能力。此外，通过设置不同难度的任务，使学生在实际语境中巩固和拓展所学知识