高中语文选择性必修上册 第一单元 县委书记的好榜样--焦裕禄（二）.pptVIP

《县委书记的榜样——焦裕禄》第二课时高二—统编版选择性必修上册—语文—第一单元

学习目标1.分析文中焦裕禄的典型事迹，进一步理解焦裕禄精神；2.了解人物通讯的特点，学习选材、组材的特点和方法；3.结合历史背景和现实，认识焦裕禄精神的价值和意义。

写作任务不同时代有不同的英雄，他们都为国家的发展与社会的进步做出了重大贡献。他们身上有特殊的时代印记，同时又都具有相同的初心。国庆将近，学校校报准备办一期主题为“礼赞时代英雄，勇担时代使命”的专刊，特此征稿。请你选取一位当今时代的英雄人物，搜集、整理其素材，写一篇人物通讯，完成投稿。

以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种新闻体裁。（摘自新华出版社《新闻传播学辞典》）人物通讯

写作背景

根据情境，完成研习任务选自《通讯名作100篇》（新华出版社2009年版）。有删改。原载1966年2月7日《人民日报》。（课文第18页注释）《通讯名作100篇》收集的是近百年来中国的新闻通讯名作。编者从万千佳作中优中选优，最后选定了百篇优秀作品入书。这些作品生动记载了相关时期的历史进程，反映了时代脉搏的跳动；在全国范围内产生过比较广泛、深远的影响；写作技巧代表了近百年来中国通讯写作的最高水平。堪称“重大事件集成，通讯名篇荟萃”。假如你是编委，会给出哪些入选理由？

根据情境，完成研习任务研习任务：本文入选《通讯名作100篇》，假如你是编委，会给出哪些入选理由？评选标准：参评作品应坚持马克思主义新闻观，体现“四向四做”，导向正确，内容真实，新闻性强，社会效果好。通讯：详实报道新闻人物、事件的新闻作品。应主题鲜明，选材典型，结构合理，表述生动，感染力强。（摘自近日公布的新修订的《中国新闻奖评选办法》）

根据情境，完成研习任务研习任务：本文入选《通讯名作100篇》，假如你是编委，会给出哪些入选理由？参考角度：1.新闻价值：导向正确，立意深远，彰显时代精神，具有现实意义……2.新闻内容：内容真实，报道翔实，选材典型，展现人物的鲜明特征和精神风貌……3.结构层次：结构合理，组材巧妙……4.语言表达：表述生动，有文学性，感染力强……

分析典型事迹，学习选材、组材研习任务：本文入选《通讯名作100篇》，请你从选材和组材的角度阐述其入选的理由。

材料的积累与运用作文材料也来源于我们对生活的观察和思考。……《县委书记的榜样——焦裕禄》就是作者在占有大量素材的基础上，精心选择典型材料而写成的一篇优秀通讯。材料一定要真实可靠。如果材料不够严谨甚至不真实，即使你的认识是积极的，也可能因言害意。有些经常被人引用的材料，辗转流传，已失去原貌，一定要核对鉴别；如果找不到出处，没有把握，应当果断放弃。有了高质量的材料，还要注意恰当使用。材料运用恰当，能深化文章主旨，引导读者思考，收到“四两拨千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观点、主旨偏离，只会导致文章结构松散凌乱，令人不知所云。（课本第39页）

任务1：概括典型材料，理解精神品质。请速读全文，对照小标题，完成表格内容。标题?小标题选用的典型材料突出的精神品质?县委书记的榜样——焦裕禄引子???一“吃别人嚼过的馍没味道”??二当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前??三他心里装着全体人民，唯独没有他自己??四“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”??五他没有死，他还活着??

标题?小标题选用的典型材料突出的精神品质?县委书记的榜样—焦裕禄引子?刚到任就下乡直面困难信念坚定一“吃别人嚼过的馍没味道”亲自调查，站在激流中绘制洪水流向图科学务实身先士卒二当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前周密部署救灾工作，风雪天访寒送粮关心群众严于律己三他心里装着全体人民，唯独没有他自己关心他人身体状况，而自己强忍病痛坚持工作坚守岗位亲民爱民四“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”病重时依然心系兰考，希望死后葬在沙丘之上心系民生无私奉献五他没有死，他还活着兰考人民对他的怀念，兰考发生的巨变一心为公鞠躬尽瘁

1.选材特点：选用材料典型充分，点面结合，突出人物的精神品质。分析典型事迹，学习选材、组材