2024年春七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here Section A教案 （新版）人教新目标版.docx

2024年春七年级英语下册Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA教案（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA。本节课主要介绍如何询问和描述地点，通过学习本节课，学生将能够掌握询问地点的交际用语以及如何用英语描述方位和地点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语交际用语，对本节课所涉及的词汇和句型有一定程度的了解。本节课将进一步巩固学生的英语交际能力，为他们提供更多的表达自己位置和指引方向的词汇和句型。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生将能够：

1.语言能力：能够运用所学词汇和句型询问和描述地点，提高学生的英语交际能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生将了解和理解不同文化背景下的方位和地点表达方式，培养对文化差异的敏感性和尊重。

3.思维品质：通过参与课堂活动和对话，学生将培养观察、分析和解决问题的能力，提高逻辑思维和判断力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生将培养良好的学习习惯和团队合作能力，提高学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语交际用语，如问候、介绍自己、询问时间等。他们对本级教材中的一些关键词汇，如address、postoffice、hospital等，可能已经有所了解。此外，学生应该具备一定程度的阅读理解能力，能够理解简单的指示和地图信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观手段学习。在学习能力方面，他们已经能够适应英语课堂的节奏，并能够通过小组讨论、角色扮演等活动提高自己的语言运用能力。在学习风格上，这个年龄段的学生更倾向于通过互动和实践来学习，对于游戏和竞赛类活动通常表现出较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些新词汇和表达方式感到困惑，特别是在描述具体地点时，可能会对词汇的选择和句型的运用感到困难。此外，对于如何将英语运用到实际生活中，指导别人找到目的地，可能会是他们理解的难点。教师需要通过生动的例子和实际情境，帮助学生克服这些困难，提高他们的语言实际运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新目标版七年级英语下册的教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些地标建筑的图片，如邮局、医院、学校等，以及一些描述地点的短视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：由于本节课的内容主要涉及语言交际和地点描述，没有实验操作部分，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备一些桌椅，以便学生在进行小组活动时能够舒适地进行讨论和交流。此外，可以设置一个实验操作台，用于展示一些地点的模型或者地图，方便学生进行观察和描述。

5.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、投影仪、音响设备等，以便在课堂上进行演示和讲解。

6.学习资料：为学生准备一些学习资料，如练习册、作业本等，以便学生在课堂上进行练习和巩固所学知识。

7.互动游戏：准备一些与教学内容相关的互动游戏，如地图寻宝游戏、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

8.实地考察：如果条件允许，可以组织学生进行实地考察，如在学校周边环境中寻找特定的地点并进行描述和指引。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit8Isthereapostofficenearhere?的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit8内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit8的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit8教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Unit8的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Unit8学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的Unit7内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit8新课学习打下基础。

（三）新