第一单元 歌唱祖国——《多情的土地》 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册.docxVIP

第一单元歌唱祖国——《多情的土地》教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本课程为人音版初中音乐七年级上册的第一单元《歌唱祖国》。教材以《多情的土地》作为教学内容，旨在通过歌曲的学习，让学生理解和感悟到我国土地的辽阔、美丽和丰富，激发学生的爱国情怀。歌曲《多情的土地》旋律优美，歌词深情，是一首富有爱国主义情感的歌曲。

二、学情分析

七年级学生处于青春期，对音乐有着浓厚的兴趣，但音乐基础知识相对薄弱。因此，在教学过程中，教师需要注重基础知识的教学，让学生在掌握歌曲的同时，提高音乐素养。

三、教学目标

1.让学生掌握歌曲《多情的土地》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2.让学生了解歌曲的背景和意义，培养学生的爱国情怀。

3.提高学生的音乐素养，增强对音乐的鉴赏能力和表现力。

四、教学方法

1.采用示范演唱、分段教学、小组合作等方法，让学生在实践中掌握歌曲。

2.利用多媒体教学，播放歌曲《多情的土地》的音频和视频，帮助学生更好地理解和感悟歌曲。

3.通过讲解歌曲的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

五、教学步骤

1.教师示范演唱《多情的土地》，让学生感受歌曲的旋律和情感。

2.分段教学，让学生逐段学习歌曲，掌握旋律和歌词。

3.小组合作，让学生互相学习、交流，提高演唱水平。

4.利用多媒体播放歌曲，让学生跟随音乐演唱，检查学习效果。

5.讲解歌曲的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

六、教学评价

核心素养目标

1.提升学生音乐审美能力：通过学习《多情的土地》，让学生感受歌曲的旋律美、歌词美，培养学生的音乐审美能力。

2.增强学生文化理解力：讲解歌曲的背景和意义，帮助学生了解我国土地的辽阔、美丽和丰富，增强学生对我国文化的理解力。

3.培养学生的集体协作精神：通过小组合作学习，让学生在交流、合作中提高演唱水平，培养学生的集体协作精神。

4.激发学生爱国情怀：通过歌曲的学习，让学生感悟到我国土地的宝贵，激发学生的爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《多情的土地》的旋律和歌词。教师需要通过示范演唱和分段教学，让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。

（2）歌曲的背景和意义。教师需要通过讲解歌曲的背景和意义，帮助学生理解歌曲所表达的爱国主义情感，培养学生的爱国情怀。

（3）音乐基础知识。教师需要注重音乐基础知识的教学，如音高、节奏、音色等，帮助学生提高音乐素养。

2.教学难点

（1）歌曲《多情的土地》的旋律和歌词。由于歌曲的旋律较为复杂，歌词也较为长，学生可能会在学习和演唱过程中遇到困难。

（2）歌曲的背景和意义。学生可能对歌曲的背景和意义不太了解，难以理解歌曲所表达的爱国主义情感。

（3）音乐基础知识。学生可能对音乐基础知识掌握得不够牢固，如音高、节奏、音色等，这会影响他们对歌曲的理解和演唱。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学策略：

（1）针对旋律和歌词的难点，可以通过分段教学，让学生逐段学习，逐步掌握歌曲的旋律和歌词。同时，教师可以利用多媒体教学，播放歌曲的音频和视频，帮助学生更好地理解和感悟歌曲。

（2）针对歌曲的背景和意义的难点，可以通过讲解和讨论的方式，让学生了解歌曲的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

（3）针对音乐基础知识的难点，可以通过讲解和练习的方式，帮助学生掌握音乐基础知识，提高音乐素养。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）示范教学法：教师通过示范演唱《多情的土地》，让学生感受歌曲的旋律和情感，激发学生的学习兴趣。

（2）分段教学法：将歌曲《多情的土地》分为几个部分，逐段进行教学，帮助学生逐步掌握歌曲的旋律和歌词。

（3）合作学习法：通过小组合作学习，让学生在交流、合作中提高演唱水平，培养学生的集体协作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲《多情的土地》的音频和视频，帮助学生更好地理解和感悟歌曲。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，让学生跟随软件的指示进行演唱练习，提高演唱水平。

（3）实物展示：使用地图、图片等实物展示，帮助学生了解我国土地的辽阔、美丽和丰富，增强学生的文化理解力。

五、教学步骤

1.教师示范演唱《多情的土地》，让学生感受歌曲的旋律和情感。

2.分段教学，让学生逐段学习歌曲，掌握旋律和歌词。

3.小组合作学习，让学生互相学习、交流，提高演唱水平。

4.利用多媒体播放歌曲，让学生跟随音乐演唱，检查学习效果。

5.讲解歌曲的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

六、教学评价

1.学生演唱《多情的土地》的熟练程度和准确度。

2.学生对歌曲背景和意义的理解程度。

3.学生小组合作学习的效果。

教学流程

一、导入新课

内容：