九年级化学上册 第一章 大家都来学化学1.2 化学实验室之旅教案（新版）粤教版.docxVIP

九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案（新版）粤教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化学实验室之旅，粤教版九年级化学上册第一章的第2节。课程内容包括：实验室基本操作、仪器的使用与维护、常见化学试剂的性质与使用方法，以及实验室安全常识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课之前已经学习了化学基础知识，对一些常见的化学概念和原理有所了解。在此基础上，本节课将引导学生走进实验室，将理论知识运用到实践中，培养学生的实验操作能力和实验思维。通过实验室之旅，学生可以亲身体验化学实验的乐趣，提高对化学学科的兴趣。同时，本节课还将强调实验室安全，培养学生遵守实验规程的良好习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：学科认知、科学探究和科学态度。

1.学科认知：通过实验室之旅，使学生对化学实验的基本操作和仪器的使用有更深入的了解，增强学生的实验技能，提高学生的实验素养。

2.科学探究：引导学生运用已学的化学知识解决实际问题，培养学生的实验设计能力和问题解决能力。

3.科学态度：培养学生遵守实验规程、注重实验安全的良好习惯，增强学生对实验现象的观察和分析能力，培养学生严谨的科学态度和合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.实验室基本操作的熟练掌握。

2.常见化学试剂的性质与使用方法的理解。

3.实验室安全知识的掌握。

难点：

1.实验室操作的规范性和准确性。

2.对化学试剂的特性和反应的理解。

3.实验室安全规则的运用和紧急情况的处理。

解决办法：

1.通过示范和练习，加强学生对实验室基本操作的熟练度。

2.提供化学试剂的使用说明，让学生参与实验操作，加深对试剂性质的理解。

3.通过互动讨论和模拟演练，提高学生对实验室安全知识的理解和应对能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学上册第一章第2节的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观的展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验室常用的仪器和设备，如烧杯、试管、滴定管等，以及常见的化学试剂，如酸碱指示剂、盐酸、氢氧化钠等。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或造成器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实验操作；设置实验操作台，以便学生能够有序地进行实验操作。

5.安全设施：检查教室内的安全设施，如消防器材、急救箱等，确保在实验过程中能够及时应对突发状况。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、实验步骤、注意事项等展示给学生，以便学生能够更好地理解和掌握相关知识。

7.教学方案：根据学生的实际情况和教学目标，制定详细的教学方案，确保教学过程的顺利进行。

8.教学评价：准备教学评价工具，如课堂问答、实验报告、小组讨论评价等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评估。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕实验室安全和实验操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解实验室安全和实验操作的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验室安全和实验操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出实验室安全和实验操作的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解实验室安全的基本知识和实验操作的步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握实验室安全和实验操作的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导