2024年三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 13万里一线牵第二课时教案 新人教版.docx

2024年三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信13万里一线牵第二课时教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：2024年三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信13万里一线牵第二课时教案新人教版

2.教学年级和班级：三年级道德与法治班

3.授课时间：2024年3月25日，周日上午9:00-10:30

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生活实践能力：通过学习本节课，学生能够理解交通和通信工具在日常生活中的重要性，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.社会参与意识：培养学生对公共交通工具的使用和维护的关心，增强他们对社会交通和通信设施的认识和参与意识。

3.法治观念：通过学习交通法规和通信道德，使学生树立正确的法治观念，自觉遵守交通规则，正确使用通信工具。

4.价值观：培养学生对多样交通和通信工具的尊重和珍惜，引导他们理解科技发展对人类社会的积极影响，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级的学习过程中，学生已经对交通和通信有了初步的认识，他们了解到了一些基本的交通规则和通信工具的使用方法。此外，学生在生活中也接触到了各种交通和通信设施，对它们有了一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生来说，他们好奇心强，喜欢通过实际操作和互动来学习。在交通和通信这个主题下，他们对于实际生活中的交通工具和通信工具比较感兴趣。在学习能力上，学生能够通过图片、视频等直观的方式理解和记忆知识点。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些交通规则和通信原理的理解存在困难。例如，他们可能难以理解为什么需要遵守交通规则，以及通信信号是如何传输的。另外，学生在生活中可能对一些新的交通和通信工具不太熟悉，这也会对他们的学习造成一定的挑战。此外，学生可能会在理解交通和通信的发展对社会的影响方面遇到困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.案例分析法：通过展示真实或虚拟的交通和通信案例，让学生分析和讨论案例中存在的问题，从而提高他们运用知识解决实际问题的能力。

b.小组合作法：将学生分成小组，让他们在课堂上进行合作探究，共同完成指定的任务。例如，让学生分组讨论交通规则的重要性，或者研究不同通信工具的优缺点。

c.角色扮演法：让学生扮演不同角色，如交通警察、司机、通信工程师等，通过模拟实际场景，让学生更好地理解各自角色的职责和权益。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示交通和通信的相关知识，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解抽象概念。

b.在线教学平台：利用校园网络或公共在线教学平台，上传教学资源，方便学生随时随地学习。同时，教师可以通过在线平台与学生互动，解答他们的疑问。

c.实地考察：组织学生参观交通和通信设施，如地铁站、公交公司、电信局等，让他们亲身体验交通工具和通信工具的工作原理，增强实践操作能力。

d.仿真模拟：利用教学软件或硬件设备，模拟交通和通信场景，让学生在虚拟环境中进行操作和实践，提高他们的技能水平。

e.互动游戏：设计一些与交通和通信相关的互动游戏，让学生在游戏中学习知识，提高学习兴趣和积极性。

f.小组竞赛：设立小组竞赛活动，让学生在竞赛中相互学习、相互促进，提高团队协作能力和竞争意识。

g.家长参与：邀请家长参与课堂教学，如讲解自己从事的交通和通信行业的工作经验，让学生家长共同关注学生的学习进步。

h.评价与反馈：通过课堂提问、作业批改、学生互评等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和帮助。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多样的交通和通信》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通堵塞或通信故障的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通和通信的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通和通信的基本概念。交通是指人们通过各种交通工具从一个地方移动到另一个地方的过程，而通信则是人们通过各种方式传递信息和交流思想的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通和通信在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通规则和通信道德这两个重点。对于交通和通信的原理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，