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高中化学第一章认识化学科学第1节走进化学科学教学设计2鲁科版必修1
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于鲁科版必修1高中化学第一章“认识化学科学”的第1节“走进化学科学”。本节内容主要包括以下几个部分:
1.化学科学的定义、特征及其研究方法。
2.化学科学的发展历程和重要里程碑。
3.化学科学在日常生活和生产中的应用。
4.化学实验的基本操作和实验安全常识。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在初中阶段已经对化学有了初步的了解,掌握了部分化学基础知识,如原子、分子、离子等基本概念,以及简单的化学反应。本节课将在学生已有知识的基础上,进一步引导学生深入理解化学科学的内涵,了解化学科学的研究方法和发展历程,认识到化学科学在生活和生产中的重要作用,并初步掌握化学实验的基本技能。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的化学学科核心素养,主要包括以下几个方面:
1.科学探究:通过学习化学科学的研究方法,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,以及实验操作和观察能力。
2.科学思维:培养学生运用化学知识进行逻辑推理、证据分析、归纳总结的能力,提高学生的科学思维水平。
3.科学态度:培养学生对化学科学的热爱和好奇心,增强学生对化学实验安全的重视,培养学生的责任感和安全意识。
4.科学交流:培养学生运用化学语言进行交流、表达观点的能力,提高学生的科学沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)化学科学的定义、特征及其研究方法:为本节课的核心内容,要求学生掌握化学科学的内涵、特征以及研究方法,理解化学科学在自然科学中的地位和作用。
(2)化学科学的发展历程和重要里程碑:要求学生了解化学科学的发展过程,掌握化学史上的重要发现和发明,认识化学科学对人类社会进步的贡献。
(3)化学科学在日常生活和生产中的应用:要求学生了解化学知识在生活中的应用,认识化学科学对人类生活的重要性,培养学生的应用意识。
(4)化学实验的基本操作和实验安全常识:要求学生掌握化学实验的基本操作方法,了解实验安全的重要性,提高学生的实验技能和安全意识。
2.教学难点
(1)化学科学的研究方法:学生对化学研究方法的理解和运用是本节课的难点,要求学生能够掌握实验、观察、假设、验证等基本研究方法,并能运用这些方法解决实际问题。
(2)化学科学的发展历程和重要里程碑:化学史上众多的发现和发明相互交织,形成错综复杂的历史脉络,要求学生能够梳理出清晰的发展线索,理解化学科学发展的规律。
(3)化学实验的基本操作和实验安全常识:学生对实验操作的熟练程度和实验安全意识的培养是教学难点,要求学生能够独立完成基本实验操作,了解实验过程中的安全隐患,并能够采取措施预防。
(4)化学知识在日常生活和生产中的应用:将化学知识与实际生活相结合是教学难点,要求学生能够运用所学的化学知识分析和解决生活中的问题,提高学生的实践能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、实验桌、试管、烧杯、滴定管等实验器材。
2.课程平台:学校教学管理系统、化学学科教学平台。
3.信息化资源:化学教学视频、实验操作演示视频、化学知识拓展阅读资料。
4.教学手段:小组讨论、实验操作、问题解答、课堂讲授。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《走进化学科学》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过化学反应的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索化学科学的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解化学科学的基本概念。化学科学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。它的重要性在于,化学科学不仅是一门科学,更是一门应用科学,涉及到我们日常生活的方方面面。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学科学在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调化学科学的研究方法和实验操作这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与化学科学相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学科学的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“化学科学在实际生活中的应用”这一主题展开
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