四年级语文上册 语文园地七 预习单（含答案）.doc.docxVIP

语文园地七

学习目标

学习目标

1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。

2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说说词语形容的人物。

3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。

4.朗读、背诵古诗《别董大》。(重点)

交流平台

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把握文章的主要内容。

题目扩展法：一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择“题

目扩展法”归主要内容比较适宜。因为这样的文章，题目本身就是主要内容的核

心部分，我们只要把题目稍数进行一些补充说明，就是主要内容了。

要素归纳法：记叙文一般含有“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起

因、经过、结果。我出这些要素，合理地组合在一起，就是文章的主要内容了。

事件较多的，先弄清每件事讲了什么，再把几件事连起来。除此之外，还有抓关

键句法、段意合并法。

1、有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《盘古开天地》。

2、弄清事情的、、，能帮助我们把握文

章的主要内容，如《普罗米修斯》。

3、有的文章写了事，如《为中华之崛起而读书》一共写了

件事，可以先弄清，然后把几件事，就能把握文章的主要

内容了。

4、下面两篇文章分别写了几件事？各是什么事？

《为中华之崛起而读书》

《梅兰芳蓄须》

词句段运用

词句段运用

1、把词语补充完整，这些词语一般用来形容哪些人（写在横线上），并用词语各写一句话。

（）高远：(有远大抱负的人)

造句：。

（）报国：(带兵打仗的人)

造句：。

大义（）：(面对危险不退宿)

造句：。

英勇（）：

造句：。

视死（）：

造句：。

铁面（）：（清官）

造句：。

（）执法：

造句：。

刚正（）：

造句：。

拓展词语：

负荆请罪()初出茅庐()多多益善()

望梅止渴()四面楚歌()卧薪尝胆()

纸上谈兵()指鹿为马()三顾茅庐()

2、读下面两个例句，体会句子不同的语气。，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。

(1)围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

(2)