江苏省淮安市2024-2025学年高中政治 8.1 世界是永恒发展的教案 新人教版必修4.docxVIP

江苏省淮安市2024-2025学年高中政治8.1世界是永恒发展的教案新人教版必修4

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版必修4中第8.1节《世界是永恒发展的》。该章节主要涉及发展的普遍性、实质、含义、因素以及方法论要求等知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了关于物质和运动的基本概念，对于世界的本质和变化有一定的理解。本节课将在此基础上，引导学生认识发展的普遍性和永恒性，理解发展的实质和含义，探讨影响发展的因素，并掌握相应的方法论要求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的理论思维能力，使学生能够运用马克思主义哲学的基本观点分析问题和解决问题。

2.培养学生的科学精神，使学生能够坚持发展的观点，认识到世界是永恒发展的。

3.提升学生的实践能力，引导学生运用所学知识参与社会生活，提出解决问题的策略。

4.增强学生的价值观认同，使学生树立正确的价值观，积极投身于我国的社会主义现代化建设。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的教学中已经学习了马克思主义哲学的基本观点，对物质和运动、矛盾和变化等概念有了初步理解。此外，学生在其他学科中已经接触过发展的概念，对发展的普遍性和实质有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于政治学科，学生普遍关注社会现实和热点问题，对于与现实生活密切相关的知识点有较高的学习兴趣。学生在分析问题和讨论方面表现出较强的能力，喜欢通过案例分析和小组讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解发展的永恒性方面，学生可能会遇到难以把握概念抽象性的困难。此外，学生对于将理论知识运用到实际问题中可能存在一定的挑战，需要教师的引导和实践活动相结合的支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有最新版的新人教版必修4教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，以便于学生更直观地理解和掌握知识。例如，关于发展的实例视频、图表等。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验器材，如显微镜、实验试剂、实验仪器等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作。

5.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，展示知识点、案例、问题等，引导学生逐步深入学习。

6.案例素材：收集与教学内容相关的案例素材，以便于分析、讨论和总结。例如，我国经济发展、科技进步等方面的案例。

7.思考题和练习题：准备与教学内容相关的思考题和练习题，以便于学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

8.网络资源：为学生提供相关的网络资源，如学术文章、新闻报道等，以便于学生拓展视野，了解发展动态。

9.学生分组：根据学生的学习兴趣、能力和学习风格，将学生分成若干小组，以便于小组讨论和合作学习。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于了解学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，为下一步教学提供参考。

11.教学指导用书：教师准备教学指导用书，以便于教师掌握教学进度、教学方法、学生情况等，为教学提供有力支持。

12.教师培训：教师参加相关培训，提高自身教学水平，确保教学质量。例如，参加政治学科教学研讨会、实验技能培训等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界是永恒发展的的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是永恒发展吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于发展的图片或视频片段，让学生初步感受发展的魅力或特点。

简短介绍发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用发展解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论发展的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程