苏教版（2024秋）二年级科学下册4.磁铁的吸力 教案.docx

苏教版（2024秋）二年级科学下册4.磁铁的吸力教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：磁铁的吸力

2.教学年级和班级：苏教版（2024秋）二年级科学下册

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.观察和探究磁铁的吸铁性质，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.理解磁极的概念，能够辨别磁铁的两个极，提高学生的思维能力和理解能力。

3.学会使用磁铁进行简单的导航，培养学生的实际应用能力和创新思维。

4.培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生的科学探究意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.磁铁的吸铁性质及其应用。

2.磁极的概念和磁铁的两个极的辨别。

难点：

1.磁铁的吸力大小与距离的关系。

2.磁铁在实际生活中的应用。

解决办法：

1.通过实验让学生观察和记录磁铁吸铁的性质，引导学生发现磁铁的吸力与距离的关系。

2.通过实际操作，让学生亲身体验磁铁在生活中的应用，如制作简易指南针等。

3.利用多媒体展示磁铁在不同领域的应用，帮助学生理解和拓展知识。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的学习心得和经验，共同解决问题。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解磁铁的基本概念、性质和应用，为学生提供系统的知识框架。

-讨论：学生分组讨论磁铁的吸力实验结果，促进学生之间的交流和合作。

-案例研究：分析磁铁在不同领域的应用案例，如电机、磁悬浮列车等，提高学生的实际应用能力。

-项目导向学习：学生分组设计并制作一个简易的磁铁应用产品，如指南针或磁性玩具，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演磁铁和铁钉，通过模拟磁铁的吸力作用，增强学生对概念的理解。

-实验：学生进行磁铁吸铁实验，观察和记录磁铁吸力与距离的关系，培养学生的观察能力和实验操作能力。

-游戏：设计一个磁铁吸力游戏，让学生在游戏中体验磁铁的吸力特性，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示磁铁的基本概念、性质和应用，提供清晰的视觉辅助材料。

-视频：播放磁铁实验过程和磁铁应用案例的视频，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

-在线工具：利用在线工具进行磁铁吸力模拟实验，让学生在虚拟环境中探索和学习。

-实物模型：展示磁铁和磁铁应用的实物模型，让学生直观地感受磁铁的吸力特性。

-互动平台：使用互动平台进行小组讨论和成果分享，促进学生之间的交流和合作。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《磁铁的吸力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过磁铁吸引铁钉的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索磁铁的吸力奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解磁铁的基本概念。磁铁是一种具有磁性的物体，它能产生磁场并吸引铁磁性物质。磁铁在生活中的应用非常广泛，比如指南针、磁悬浮列车等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了磁铁在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，磁铁可以用于制作指南针，帮助人们确定方向；磁铁还可以用于磁悬浮列车，实现高速、高效的交通运输。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调磁铁的两个极（N极和S极）以及磁铁的吸力与距离的关系这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与磁铁吸力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示磁铁的吸力与距离的关系。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“磁铁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了磁铁的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对磁铁吸力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的