2024年春七年级语文下册 第5单元 18 一棵小桃树教案 新人教版.docx

2024年春七年级语文下册第5单元18一棵小桃树教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文下册《一棵小桃树》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读《一棵小桃树》，提高学生的文学鉴赏能力和文本解读能力，使其能够理解文章的主旨和情感。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够从文章中提炼出关键信息，并运用到实际生活中。

3.文化素养：通过学习《一棵小桃树》，使学生了解中国传统文化中对自然和生命的敬畏，培养其对传统文化的认同感。

4.审美情感：培养学生对文学作品的审美情感，使其能够感受和理解文章中的美，提高其艺术修养。

学情分析

三、学情分析

七年级一班的学生们在之前的语文学习中，已经掌握了一些基本的阅读和写作技巧，他们对文学作品的鉴赏能力还在逐步提高中。大部分学生对课文内容能够做到认真阅读和理解，但一部分学生在文本解读方面还存在困难，需要老师在教学中给予更多的指导和帮助。

在思维品质方面，学生们具备一定的问题分析能力和解决能力，但在面对复杂问题时，还需要进一步的培养和锻炼。对于《一棵小桃树》这篇课文，他们可能对于其中所蕴含的深层含义和象征意义理解不够，需要老师通过案例分析和引导思考来提升他们的思维深度。

关于文化素养，学生们对于中国传统文化有一定的了解，但还未能形成深入的认识和理解。在学习《一棵小桃树》这篇课文的过程中，老师可以结合具体内容，引导学生了解和感受中国传统文化中对自然和生命的敬畏，从而提升他们的文化素养。

在审美情感方面，学生们对文学作品的艺术美感有一定的感知能力，但在具体的文学作品的鉴赏中，还需要进一步的培养和提升。对于《一棵小桃树》这篇课文，老师可以通过解读文中的美，来提高学生的艺术修养。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过分析《一棵小桃树》这篇文章的具体案例，让学生深入理解课文内容，提升文本解读能力。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和感受，培养学生的思维能力和团队合作精神。

（3）引导思考法：老师通过提问和引导学生思考，激发学生的思维活力，帮助他们深入理解课文中的深层含义和象征意义。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，展示与课文相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，提高学习兴趣和效果。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，进行课堂互动和知识测试，激发学生的学习主动性和积极性。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生进行自主学习和巩固知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《一棵小桃树》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述小桃树的故事，引出《一棵小桃树》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键信息和象征意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对小桃树象征意义的理解，培养团队合作意识和沟通能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握课文的理解和分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握分析课文的能力，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的