七年级语文下册 第五单元 22新闻两篇教案1 苏教版.docx

七年级语文下册第五单元22新闻两篇教案1苏教版

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人教版七年级下册《道德与法治》第五单元“我们受法律特殊保护”，主要内容涉及法律对未成年人保护的相关知识。本章节旨在让学生了解法律对未成年人保护的重要性，认识法律是如何保护我们的权益，以及我们应该如何维护自己的合法权益。

在教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生深入理解法律对未成年人的保护，通过讨论、分析等方式，让学生学会运用法律知识保护自己。同时，我会设计一些实践性强的活动，如模拟法庭、角色扮演等，让学生在实践中提高法律意识，增强自我保护能力。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够理解法律对未成年人的保护意义，认识到自己作为未成年人在法律上的权益，学会运用法律知识保护自己。同时，学生将能够理解并尊重他人的合法权益，养成遵纪守法的良好习惯。在实践中，学生将提高自己的法律意识，增强自我保护能力，培养正确的价值观和行为准则，成为一个具有法治观念和社会责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解法律对未成年人的保护，认识法律是如何保护我们的权益，以及我们应该如何维护自己的合法权益。具体重点内容包括：

（1）法律对未成年人的保护范围和意义。

（2）未成年人权益受到侵害时的自我保护方法。

（3）如何维护自己的合法权益，包括寻求法律帮助、维权途径等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是让学生理解和掌握法律对未成年人保护的相关知识，并能够运用到实际生活中。具体难点内容包括：

（1）法律对未成年人保护的具体法律规定和条款。

（2）如何识别和判断自己的权益是否受到侵害。

（3）在权益受到侵害时，如何采取正确的行动和途径进行维权。

为了帮助学生突破难点，我将采用多种教学方法，如案例分析、讨论、角色扮演等，让学生在实践中提高法律意识，增强自我保护能力。同时，我会引导学生关注生活中的法律问题，培养他们运用法律知识解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等资源，以直观展示法律对未成年人的保护，便于学生理解和掌握。

3.多媒体资源：收集涉及法律保护未成年人的视频素材，如新闻报道、纪录片等，以增加课堂的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。

4.模拟法庭器材：准备模拟法庭所需的器材和道具，如法官席、律师席、证人席、原告和被告标志等，以便于进行角色扮演和模拟审判活动。

5.实验器材：如果涉及实验环节，如调查问卷、数据分析等，确保实验器材的完整性和安全性，如问卷调查表、统计图表绘制工具等。

6.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中划分出小组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

7.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线法律咨询平台、维权途径介绍等，以便于学生在课堂上进行查询和了解。

8.安全防护用品：如果教学活动中涉及实践操作，如模拟法庭、实验操作等，确保必备的安全防护用品齐全，如急救包、警示标志等。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于学生在课后对课堂教学进行评价和反馈，帮助教师了解学生的学习情况和需求。

10.教学PPT：制作教学PPT，将教材内容、案例分析、知识点讲解等整合到PPT中，以便于课堂演示和引导学生学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法律对未成年人保护的相关内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律对未成年人保护的知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律对未成年人保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律对未成年人保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学