Module 8 Unit 1 Its on your desk说课（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docx

Module8Unit1Itsonyourdesk说课（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是外研版（三起）英语三年级下册Module8Unit1Itsonyourdesk。主要涉及的内容有：

1.词汇学习：包括desk,chair,book,window等日常家具和物品的单词。

2.句型学习：主要句型为Itsonyourdesk.，意为“它在你桌子上。”

3.情景对话：通过角色扮演，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的日常英语词汇和句型，如Whatsthis?和Itsa...，为本节课的学习打下基础。

2.本节课的词汇和句型与学生的日常生活密切相关，学生能够轻松地理解和运用。

3.通过情景对话的设置，学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力，使学生能够熟练运用Itsonyourdesk.句型进行日常交流。

2.思维品质：通过情景对话的设置，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，使学生能够根据实际情况进行灵活的对话。

3.文化意识：通过学习本节课的词汇和句型，使学生了解和掌握日常生活中的英语表达方式，增强学生的跨文化交际意识。

三、教学难点与重点

一、教学重点

1.词汇学习：本节课的词汇学习重点是掌握日常家具和物品的英语单词，如desk,chair,book,window等。通过图片展示、实物演示等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。

2.句型学习：本节课的句型学习重点是掌握Itsonyourdesk.句型，意为“它在你桌子上。”通过情景对话的设置，让学生在实际场景中运用所学句型进行交流。

3.情景对话：本节课的情景对话重点是能够根据实际情况进行灵活的对话。通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流。

二、教学难点

1.词汇学习难点：对于部分学生来说，记忆英语单词可能存在一定的困难。因此，教师需要采取有效的记忆策略，如联想记忆、分类记忆等，帮助学生突破词汇学习的难点。

2.句型学习难点：对于部分学生来说，理解和运用Itsonyourdesk.句型可能存在一定的困难。因此，教师需要通过实例讲解、情景模拟等方式，帮助学生理解句型的含义和用法。

3.情景对话难点：对于部分学生来说，进行灵活的对话可能存在一定的困难。因此，教师需要通过角色扮演、小组讨论等方式，提供更多的练习机会，帮助学生突破情景对话的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：外研版（三起）英语三年级下册教材、课件、教学视频等。

3.信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP、英语学习软件等。

4.教学手段：图片展示、实物演示、情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏等。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Module8Unit1Itsonyourdesk》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过找不到物品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语描述物品位置的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解描述物品位置的基本概念。描述物品位置是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了描述物品位置在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调Itsonyourdesk.这个重点句型。对于如何使用这个句型来描述物品位置的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与描述物品位置相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示描述物品位置的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“描述物品位置在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学