（2024年秋季版）七年级历史下册 第5课 安史之乱与唐朝衰亡教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第5课安史之乱与唐朝衰亡教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《安史之乱与唐朝衰亡》

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：第5课

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.安史之乱的背景、过程及其影响；

2.唐朝衰亡的原因、经过及历史意义；

3.唐朝中后期的主要政治、经济变革；

4.安史之乱与唐朝衰亡对后世的影响。

教学过程：

1.导入：通过回顾上一课内容，引导学生了解唐朝的辉煌，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：详细讲解安史之乱的背景、过程及其影响，唐朝衰亡的原因、经过及历史意义，唐朝中后期的主要政治、经济变革。

3.分析：引导学生分析安史之乱与唐朝衰亡的内在联系，培养学生历史思维。

4.互动：组织学生讨论安史之乱与唐朝衰亡对后世的影响，提高学生的历史认识。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识。

作业布置：

1.复习本节课的内容，做好课后练习；

2.预习下一课内容，了解唐朝的灭亡及五代十国的历史。

教学目标：

1.让学生掌握安史之乱与唐朝衰亡的基本知识；

2.培养学生分析历史事件、理解历史发展的能力；

3.引导学生认识历史规律，增强民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观等方面进行设计。

1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够将安史之乱与唐朝衰亡置于特定的历史时空背景下，理解历史事件发生的时代特征及其演变过程。

2.史料实证：培养学生运用史料分析问题的能力，通过查阅、整理相关史料，了解安史之乱与唐朝衰亡的历史经过，提高学生的实证意识。

3.历史理解：引导学生从政治、经济、文化等多角度理解安史之乱与唐朝衰亡的原因、经过及影响，培养学生对历史事件全面、深入的理解。

4.历史解释：通过分析安史之乱与唐朝衰亡的内在联系，使学生能够合理解释历史现象，提高学生的历史解释能力。

5.历史价值观：通过学习安史之乱与唐朝衰亡的历史，使学生认识到国家兴衰、民族命运与个人责任的紧密联系，培养学生的家国情怀和正确的历史价值观。

在教学过程中，教师应关注学生核心素养的培养，引导学生在掌握知识的同时，提高历史学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）安史之乱的背景、过程及其影响

-背景方面：重点讲解唐朝中后期政治、经济、社会矛盾的积累，以及安禄山、史思明等人的崛起。

-过程方面：强调安史之乱的起因、发展、转折和结果，以及关键战役和重要历史人物的作用。

-影响方面：详细阐述安史之乱对唐朝政治、经济、文化、民族关系等方面的深远影响。

（2）唐朝衰亡的原因、经过及历史意义

-原因方面：重点分析政治腐败、宦官专权、节度使制度弊端等导致唐朝衰亡的内因。

-经过方面：梳理唐朝衰亡的主要历史事件，如黄巢起义、朱温篡唐等。

-历史意义方面：强调唐朝衰亡对中国历史进程的影响，以及五代十国时期的政治、经济、文化特点。

（3）唐朝中后期的主要政治、经济变革

-政治变革方面：重点讲解府兵制向募兵制的转变、科举制度的完善等。

-经济变革方面：强调均田制和租庸调制的改革，以及两税法的实施。

2.教学难点

（1）安史之乱的起因及影响

-难点解析：安史之乱的起因涉及到多方面因素，如政治腐败、民族矛盾等，需要教师引导学生深入分析；影响方面，要理解安史之乱对唐朝政治、经济、文化等多领域的影响，需要具备较强的历史思维能力。

（2）唐朝衰亡过程中的历史事件及其关系

-难点解析：唐朝衰亡过程中的历史事件繁多，学生容易混淆。教师需要通过时间线索、因果关系等方式，帮助学生理清各个事件之间的联系。

（3）唐朝中后期政治、经济变革的背景和影响

-难点解析：政治、经济变革的背景涉及到历史、社会等多方面因素，学生较难理解。教师应通过具体案例分析，使学生明白变革的必然性；同时，引导学生分析变革对唐朝后期及后世的影响，培养学生的历史洞察力。

在教学过程中，教师应针对重点内容进行详细讲解，采用生动的教学手段，如历史故事、图片、视频等，帮助学生理解记忆。对于难点内容，教师应采取提问、讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动思考，突破难点，确保学生对核心知识理解透彻。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《七年级历史下册》教材，以便于学生跟随课程进度进行学习。

-准备课程相关的章节内容，如第5课“安史之乱与唐朝衰亡”，以及相关的课后习题和知识点。

2.辅助材料：

-准备安史之乱和唐朝衰亡相关的历史图片，如战争场面、重要人物画像、唐朝时期的社会风貌等，以便于学生更直观地了解