九年级英语下册 Unit 2 Great peoplePerid Ⅴ Integrated skillsStudy skills教案设计（pdf）（新版）牛津版.docx

九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeridⅤIntegratedskillsStudyskills教案设计（pdf）（新版）牛津版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeridⅤIntegratedskillsStudyskills教案设计（pdf）（新版）牛津版

教学内容

《九年级英语下册Unit2GreatpeoplePeridⅤIntegratedskillsStudyskills》教案设计（pdf）（新版）牛津版

本节教学内容主要包括：

1.牛津版英语九年级下册Unit2Greatpeople的PeriodⅤIntegratedskills部分，通过听力、阅读等活动，让学生掌握描述伟人事迹的语言表达，提高听说读写综合技能。

2.学习Studyskills部分，培养学生在阅读过程中快速捕捉关键信息、总结文章大意的能力。

3.教学内容涉及到的重点词汇和短语：devote,contribute,achievement,succeed,inhonorof等。

4.教学内容涵盖的语法知识点：一般过去时态和现在完成时态的运用，以及定语从句的用法。

5.通过小组合作、讨论等形式，让学生学会尊重和欣赏伟人的品质和精神，激发他们的爱国情怀和责任感。

核心素养目标

1.提升语言能力：通过学习Unit2Greatpeople，使学生能够熟练运用英语描述伟人的事迹，掌握相关词汇和语法，提高听说读写综合技能。

2.增强文化意识：了解世界各地的伟人事迹，尊重不同文化背景下的价值观，培养跨文化交际能力。

3.发展思维品质：培养学生分析、推理、评价等思维能力，学会从多角度看待问题，激发创新意识。

4.塑造学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，使学生学会总结阅读技巧，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇与短语：本节课的核心词汇包括devote,contribute,achievement,succeed,inhonorof等，这些词汇是描述伟人事迹的关键，需重点讲解和练习。

-语法知识点：一般过去时态和现在完成时态在本单元中频繁出现，是表达伟人经历和成就的重要时态，需重点掌握。

-阅读技能：通过学习Integratedskills部分，培养学生快速捕捉关键信息、总结文章大意的能力。

-口语表达：练习用英语讲述伟人的故事，提高学生的口语表达能力。

2.教学难点

-词汇运用：学生需要学会如何在实际语境中正确使用新学的词汇和短语，如用devoteto表达“致力于”，用contributeto表达“为……做出贡献”。

-时态运用：一般过去时态和现在完成时态的区分与运用，学生容易混淆，需要通过具体例句和练习加以区分。

-阅读策略：指导学生运用阅读策略（如略读、寻读、精读）来提高阅读效率，难点在于如何让学生在实际阅读中灵活运用。

-口语表达：学生在讲述伟人故事时，难点在于如何组织语言、流畅表达，以及如何在口语中使用适当的连接词和过渡句。

举例说明：

（1）词汇与短语：在讲解devote一词时，可以给出例句如“MadameCuriedevotedherlifetoscience.”，并让学生仿照造句，加深理解。

（2）语法知识点：通过对比下列两个句子，解释一般过去时态和现在完成时态的区别：

-“Shakespearewrotemanyplaysinthe16thcentury.”（一般过去时）

-“Shakespearehaswrittenmanyplaysthatarestillpopulartoday.”（现在完成时）

（3）阅读技能：在阅读文章时，指导学生关注每段的主题句，学会通过主题句把握段落大意。

（4）口语表达：鼓励学生使用学过的词汇和时态，讲述如“如果我是一个伟人，我会……”的情景，教师提供反馈，帮助学生改进表达。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备（如投影仪、计算机、音响设备）

-白板或黑板

-学生用书和练习册

2.软件资源：

-牛津版英语九年级下册教科书

-教学课件（含伟人图片、听力材料、阅读文本等）

-练习题库和测评工具

3.课程平台：

-学校教学管理系统（用于发布作业、学习资料等）

-课堂互动平台（如学生投票、答题系统）

4.信息化资源：

-在线英语学习资源（如电子词典、在线词汇游戏）

-英语听力与阅读练习的移动应用

5.教学手段：

-