小学信息技术第三册 第4课儿歌配画—插入图片2教案 河大版.docx

小学信息技术第三册第4课儿歌配画—插入图片2教案河大版

授课内容

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授课时间

教材分析

小学信息技术第三册第4课“儿歌配画—插入图片2教案”的内容，是河大版教材中关于图片处理技术的教学部分。该课程旨在让学生掌握插入图片的基本方法，学会调整图片大小、位置以及进行简单的编辑，提高他们在信息技术课上的动手操作能力。通过本课的学习，学生可以更好地将信息技术与艺术创作相结合，为后续更深入的学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理。通过学习，学生应具备能够主动寻找和应用相关信息的能力，培养解决问题的思维方式，利用信息技术进行创作和创新。同时，学生在使用信息技术的过程中，也将学会遵守信息伦理，尊重知识产权，确保信息安全。

重点难点及解决办法

重点：

1.插入图片的正确方法。

2.调整图片大小和位置的技巧。

3.图片简单编辑的操作步骤。

难点：

1.如何在插入图片后保持画面的平衡和美观。

2.如何调整图片的透明度和其他颜色属性。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次操作，熟悉插入图片的步骤。

2.用具体的例子讲解图片大小和位置的调整方法，让学生实际操作，感受不同调整效果。

3.分步骤演示图片编辑的操作，让学生跟随步骤练习，掌握编辑技巧。

对于难点的解决，可以通过让学生在练习中尝试不同方法，寻找最佳的平衡和美观效果。同时，教师可以提供一些颜色和透明度的调整技巧，帮助学生克服难点。在教学过程中，鼓励学生提问和分享经验，增强他们的学习动力和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第三册》第4课“儿歌配画—插入图片2教案”的教材或学习资料。教材应包括本节课的基本概念、操作步骤和练习题目。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖不同类型的图片格式、图片编辑工具的使用方法以及图片在儿歌配画中的应用示例。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材可能包括电脑、投影仪、绘图板、彩色笔等，用于学生实际操作和创作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保每个学生都有足够的空间进行操作和实践。

5.在线资源：为学生提供在线学习资源，如图片编辑软件的官方网站、图片素材库等。这些资源可以帮助学生在校外进行自主学习和实践。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、多媒体播放器等设备，确保它们在课堂上能够正常使用。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评价表格、评分标准等。这些工具应涵盖学生在本节课上的不同方面的表现，如操作技能、创新能力和合作精神。

8.备课资料：教师应提前准备好教案、PPT演示文稿、练习题库等备课资料，确保教学过程的顺利进行。

9.学生作业：为学生布置与本节课相关的作业，如儿歌配画创作、图片编辑技巧练习等。作业应具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学知识。

10.安全指导：为学生提供使用电脑和网络的安全指导，确保他们在操作过程中不会遇到安全事故。同时，强调知识产权的重要性，教育学生遵守相关法律法规。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《儿歌配画—插入图片2》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在创作儿歌时，是否遇到过想要插入图片却不知道如何操作的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索插入图片的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解插入图片的基本概念。插入图片是指在文档、演示文稿或网页等中加入图像的过程。它能够使我们的作品更加生动有趣，增强视觉效果。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在儿歌中插入图片，以及它如何帮助我们提高作品的质量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入图片和调整图片大小、位置这两个重点。对于调整图片透明度和其他颜色属性的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿歌配画相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在儿歌中插入图片并调整大小、位置。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在儿歌配画中更好地应用图片”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导