3.1 创建网站 教学设计 2023—2024学年甘教版（2011）初中信息技术八年级上册.docx

3.1创建网站教学设计2023—2024学年甘教版（2011）初中信息技术八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年甘教版（2011）初中信息技术八年级上册，第三单元第1课“创建网站”。课程主要内容包括了解网站的概念、熟悉网站的组成元素、掌握网页制作的基本步骤等。通过本节课的学习，学生将能够了解网站的构成，掌握使用网页制作工具制作简单网页的方法，培养学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标

1.信息意识：学生能够理解网站的概念，认识网站的组成元素，培养对信息技术的敏感度和认知能力。

2.数字化学习与创新：学生能够掌握网页制作的基本步骤，学会使用网页制作工具，提高数字化学习和创新能力。

3.信息社会责任：学生能够了解网站在现代社会中的应用和影响，培养对信息社会的责任感和道德意识。

4.技术实践与探索：学生能够通过实际操作，掌握网页制作的基本技能，培养技术实践和探索精神。

重点难点及解决办法

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

四、教学过程

五、教学评价

三、重点难点及解决办法

重点：

1.网站的概念和组成元素

2.网页制作的基本步骤

3.网页制作工具的使用

难点：

1.网站的组成元素理解

2.网页制作工具的操作

3.网页设计的美观与实用性平衡

解决办法：

1.采用实例教学，展示网站的实际应用，帮助学生理解网站的概念和组成元素。

2.分步骤讲解网页制作的基本步骤，通过实际操作演示，让学生跟随操作，加深理解。

3.提供网页制作工具的使用教程，让学生在课堂上练习操作，解决操作难题。

4.组织学生进行小组合作，互相学习、互相帮助，共同完成网页制作，提高学生的实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《2023-2024学年甘教版（2011）初中信息技术八年级上册》第三单元第1课“创建网站”的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表可以包括各种网站的页面截图，展示网站的布局和设计元素。视频资源可以包括网站制作工具的教程，帮助学生了解网页制作的基本步骤和操作方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算机、网络连接设备、网页制作软件等。在实验前，对设备进行检查，确保其正常运行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置分组讨论区，供学生进行小组合作讨论和交流。实验操作台则放置计算机和网页制作软件，供学生进行实际操作。

5.学习资源：为学生提供丰富的学习资源，包括在线教程、论坛、博客等。这些资源可以帮助学生进一步学习网页制作的知识，解决学习中的疑问。

6.教学软件：安装网页制作软件，如AdobeDreamweaver、Wix、Weebly等，供学生在课堂上使用。这些软件可以帮助学生快速上手网页制作，提高学习效率。

7.教学平台：使用教学平台，如Moodle、Blackboard等，发布教学资料、布置作业、组织在线讨论等。通过教学平台，学生可以随时随地学习，提高学习效果。

8.评价工具：准备评价工具，如在线测试、小组作业评分标准等，用于评估学生的学习成果。通过评价工具，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解创建网站的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习创建网站内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确创建网站教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保创建网站教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习创建网站的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入创建网站学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机网络知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为创建网站新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网站的概念、组成元素和网页制作的基本步骤，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网站的组成元素和网页制作的基本步骤展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网站制作的流程，提高实践能力。

在创建网站新课呈现结束后，对网站的概念、组成元素和网页制