河北省邯郸市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航教案 新人教版.docx

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于河北省邯郸市七年级道德与法治下册，第四单元“走进法治天地”的第十课“法律伴我们成长”的第1框“法律为我们护航”。本节课的主要内容包括：

1.理解法律的概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.了解我国法律体系的基本构成，包括宪法、民法、刑法、行政法等。

3.掌握法律的基本原则，如法律面前人人平等、权利与义务相统一等。

4.学会依法维护自身的合法权益，提高法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治意识：通过学习，使学生认识到法律的重要性，理解法律的作用，树立正确的法治观念。

2.权利义务观念：让学生了解法律规定的权利和义务，认识到权利与义务相统一的原则，学会依法维护自身的合法权益。

3.批判性思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会运用法律思维看待和解决问题。

4.社会责任：提高学生对社会公共事务的关心度，培养积极参与社会建设的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）法律的概念和作用：理解法律是对个人和社会的重要规范，具有维护社会秩序、保障公民权益等功能。

（2）我国法律体系的基本构成：掌握宪法、民法、刑法、行政法等基本法律部门。

（3）法律的基本原则：掌握法律面前人人平等、权利与义务相统一等原则。

（4）依法维护自身的合法权益：学会运用法律手段保护自己的合法权益，提高法治意识。

2.教学难点

（1）法律的概念和作用：法律作为一种抽象的规范，学生难以理解其具体作用和意义。

（2）我国法律体系的基本构成：宪法、民法、刑法、行政法等法律部门较为复杂，学生难以全面掌握。

（3）法律的基本原则：法律原则较为抽象，学生难以理解其内涵和应用。

（4）依法维护自身的合法权益：学生在生活中难以运用法律手段解决问题，缺乏实践经验。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重理论与实际相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解法律的概念和作用，掌握我国法律体系的基本构成，理解法律的基本原则，并学会依法维护自身的合法权益。同时，鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，提高法治意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解法律的概念和作用，以及如何依法维护自身的合法权益。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景，增强学生对法律原则和实践的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与课程相关的图片、视频、动画等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，发布课程资料、作业和测试，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生亲身体验法律实践过程，增强学生的实践能力和法治意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《法律为我们护航》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要依靠法律来维护自己权益的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是社会规范的一种，它是国家制定或认可的，对个人和社会具有约束力的规范。（详细解释概念）法律在我们的生活中起着重要的作用，它维护社会秩序、保障公民权益等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的基本原则和作用这两个重点。对于法律体系的基本构成和如何依法维护自身的合法权益这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示法律的基本原则在实际生活中的应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我