内蒙古开鲁县高中生物 第七章 现代生物进化理论 7.1 现代生物进化理论的由来教案 新人教版必修2.docx

内蒙古开鲁县高中生物第七章现代生物进化理论7.1现代生物进化理论的由来教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

内蒙古开鲁县高中生物第七章现代生物进化理论7.1现代生物进化理论的由来教案新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：现代生物进化理论的由来

2.教学年级和班级：内蒙古开鲁县高中生物，新人教版必修2

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在帮助学生建立现代生物进化理论的基本框架，提升学生的科学思维能力，特别是进化思维。通过探究现代生物进化理论的由来，学生将能够理解达尔文自然选择学说的局限性，掌握现代生物进化理论的基本内容，包括基因突变、自然选择、隔离和新物种形成等关键概念。此外，本节课还将培养学生的科学探究能力，通过分析和讨论，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。最后，通过小组合作学习，提升学生团队合作和交流表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了生物学的基本概念，如细胞、遗传、变异等。他们可能对达尔文的自然选择学说有一定的了解，包括物种、变异、适者生存等概念。此外，学生可能还接触过一些关于生物进化的实例和证据。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于生物学科，大部分学生可能对探索生命现象和科学原理感兴趣。在学习能力方面，学生可能具有较强的观察和实验能力，能够理解和分析生物学实验结果。在学习风格上，有的学生可能更喜欢通过自主学习来掌握知识，而有的学生可能更倾向于通过讨论和合作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解现代生物进化理论时，学生可能会遇到一些难点，如基因突变和自然选择在进化过程中的作用，以及如何将理论知识应用到具体的生物学现象中。此外，学生可能对进化论与宗教观念的冲突有所顾虑，这可能影响他们对进化理论的接受程度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（显微镜、样本等）、教室白板。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和引导学生在线学习。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料（如关于进化理论的科普视频）、生物学相关网站和期刊文章。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、案例分析、互动式教学游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代生物进化理论的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现代生物进化理论是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生物进化的图片或视频片段，让学生初步感受生物进化的魅力或特点。

简短介绍现代生物进化理论的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代生物进化理论基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代生物进化理论的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代生物进化理论的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍现代生物进化理论的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现代生物进化理论案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代生物进化理论的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代生物进化理论案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代生物进化理论的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现代生物进化理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代生物进化理论相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代生物进化理论的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代生物进化理论的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代生物进化理论的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代生物进化理论在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现代生物进化理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代生物进化理论的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科普读物：《物种起源》、《遗传的奥秘》、《生命的奇迹》等，这些读物可以帮助学生更深入地理解生