《登高》公开课教案导学案 .pdf

陵水中学?高一语文《必修3》第二单元公开课导学案授课人：黄虹

《登高》导学案

【学习目标】

1.分析意象，赏析情景交融的艺术特点；

2.体味诗人流露在作品中的深沉苦痛和忧思；

3.学习诗人心系苍生、情寄邦国的博大胸怀。

【学习重点】

1.分析意象中寄寓的情感；

2.赏析诗歌情景交融的艺术特点。

【学习难点】解读作品中“悲”情的丰富内涵。

【突破方法】围绕意象，通过知人论世、品析文字等方法突破。

【学习时数】一课时

【知识链接】

1.解题：农历九月初九是我国传统的重阳节。这一天全家都要一起登高“避灾”以求长

寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。

2.写作背景：这首诗是杜甫767年在四川夔州所作。杜甫生于712年，卒于770年，58

岁时去世，写这首诗时是55岁。

当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱，

民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争又不断。在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫远离家

乡，一个人孤独地在外漂泊。他已经满身疾病，有肺病、疟疾、风痹，而且已经“右臂偏枯

耳半聋”。此时诗人还壮志未酬，而好友李白、高适、严武也相继辞世。

【教学过程】

一、导入

公元767年的重阳节这一天，四川省夔州的长江边上，一位衣衫褴褛、疾病缠身、年过

半百的老人，孤身一人、步履蹒跚地朝山上登高而来。这位一生坎坷、穷愁潦倒的老人，似

乎已经走到了生命的晚秋，老人百感交集，情不自禁地赋诗一首，这就是我们今天所要学习

的一首七言律诗——《登高》。

二、自主学习

精

选(一)抓题目

学

习

资从题目中可以获得什么信息？

料

欢农历九月初九是我国传统的重阳节。这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会

迎

下

载插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。在小学时我们学过王维的《九月九日忆山

东兄弟》一诗，其中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描述的正是重阳节登高、插茱萸

的习俗。

(二)抓作者，了解写作背景

结合前两课所学回答：此诗写于什么时间？此时的社会环境如何？作者的境遇如何？

这首诗是杜甫767年在四川夔州所作，杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写

这首诗时是55岁，也就是去世前三年写的。

当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱，

民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争又不断。

在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫远离家乡，一个人孤独地在外漂泊。他已经满身疾

病，有肺病、疟疾、风痹。而且已经“右臂偏枯耳半聋”。