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2024年六年级品社下册《我的这6年》教案1苏教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:六年级品社课《我的这6年》
2.教学年级和班级:六年级一班
3.授课时间:2024年3月20日
4.教学时数:1课时(45分钟)
教学内容及教学过程:
一、导入(5分钟)
1.引导学生回顾过去六年的生活,思考自己在成长过程中的变化。
2.邀请学生分享自己的成长故事,激发学生对本节课的兴趣。
二、新课导入(10分钟)
1.通过多媒体展示六年级学生的生活照片,让学生直观地感受自己在六年里的变化。
2.教师简要介绍本节课的主要内容,引导学生了解课程目标。
三、课堂讲解(15分钟)
1.教师引导学生分析自己在六年里的成长历程,总结成长过程中的优点和不足。
2.教师通过案例分析,让学生了解自己在社交、学习、心理等方面的发展状况。
3.教师引导学生思考如何在未来的一年里更好地成长,制定个人成长计划。
四、小组讨论(10分钟)
1.学生分组讨论,分享自己的成长故事和感悟。
2.各小组派代表进行汇报,总结小组讨论成果。
五、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课的主要内容,强调学生在成长过程中的自我认知和反思。
2.鼓励学生在课后继续思考自己的成长问题,与他人交流分享。
六、课后作业(课后自主完成)
1.编写一篇关于自己六年成长的回忆录。
2.分析自己在成长过程中的优点和不足,制定改进措施。
3.与家长或朋友分享自己的成长故事,听取他们的意见和建议。
教学评价:
1.观察学生在课堂上的参与程度,了解学生对课程内容的兴趣。
2.课后收集学生的课后作业,评估学生在课程中的收获。
3.关注学生在日常生活中的表现,了解学生在成长过程中的实际变化。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的自我认知、自我反思和规划能力,提升学生的社会适应性和人际交往能力。通过回顾和总结过去六年的成长历程,学生能够认识自己的优点和不足,学会制定个人成长计划,为自己的未来发展奠定基础。同时,通过小组讨论和分享,学生将培养团队合作精神,提高表达和沟通能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够回顾并总结自己六年来的成长历程。
2.学生能够认识自己在成长过程中的优点和不足。
3.学生能够制定个人成长计划,为自己的未来发展做准备。
难点:
1.学生如何准确地认识到自己在成长过程中的变化和进步。
2.学生如何深刻地反思自己在成长过程中的问题和不足。
3.学生如何有效地制定个人成长计划,并付诸实践。
解决办法:
1.通过小组讨论和分享,学生可以相互启发,帮助彼此更好地认识自己的成长历程。
2.教师可以提供一些指导性的问题,帮助学生深入反思自己在成长过程中的优点和不足。
3.教师可以引导学生参考一些成功的成长案例,学习如何制定有效的个人成长计划。
4.教师可以鼓励学生在课后进行实践,将自己的成长计划付诸行动,以提高自己的执行力和自律能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《我的这6年》这一课时的教材,以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和思考。
2.辅助材料:准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在课堂上进行展示和讲解,帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成为适合小组讨论和分享的环境,如设置分组讨论区、配备相应的桌椅等,以便学生能够在舒适和宽敞的环境中进行学习和交流。
5.笔记本和笔:为学生准备笔记本和笔,以便他们在课堂上记录重要的信息和思考,同时也方便他们在课后进行复习和总结。
6.成长记录册:为学生准备成长记录册,以便他们在课堂上能够方便地记录和回顾自己的成长历程,同时也方便他们在课后进行反思和改进。
7.成长计划模板:为学生准备一份成长计划模板,以便他们在课堂上能够参考和借鉴,同时也方便他们在课后进行实际操作和执行。
8.学生作品展示区:在教室中设置一个学生作品展示区,以便学生能够在课后展示自己的课后作业,同时也方便其他学生进行欣赏和借鉴。
9.教学PPT:制作一份详细的教学PPT,包含课程的导入、新课导入、课堂讲解、小组讨论、课堂小结和课后作业等环节的内容,以便在课堂上进行直观和生动的讲解和展示。
10.教学评价表:为学生准备一份教学评价表,以便他们在课后对课堂教学进行评价和反馈,同时也方便教师对课堂教学进行总结和改进。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《我的这6年》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方
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