2024-2025学年高中历史 第一单元 古代历史上的改革（上）第1课 走向民主政治（3）教学教案 岳麓版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第一单元古代历史上的改革（上）第1课走向民主政治（3）教学教案岳麓版选修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《走向民主政治（3）》，属于2024-2025学年高中历史第一单元古代历史上的改革（上）的第1课，岳麓版选修1。课程内容包括：

1.结合课本介绍民国初年的政治改革，分析其对现代民主政治的影响。

2.探讨北洋政府时期的政治变迁，了解其对我国民主政治发展的阻碍。

3.通过分析辛亥革命后政治制度的演变，使学生认识到民主政治发展道路的曲折性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了辛亥革命及其意义，对本国政治制度的发展有一定的认识。本节课将在已有知识的基础上，深入分析辛亥革命后政治制度的演变，以及民主政治发展的曲折过程，帮助学生更加全面地理解我国古代历史上的改革，为后续学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析辛亥革命后政治制度的演变，使学生能够运用史料来理解历史发展的过程，认识到民主政治发展道路的曲折性。同时，本节课也旨在培养学生的时空观念素养，帮助学生建立起对民国初年政治改革及其影响的时间和空间观念，理解历史事件的联系。此外，通过探讨北洋政府时期的政治变迁，本节课还将培养学生的家国情怀素养，使学生能够理解和关注国家政治制度的演变，关心国家发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）民国初年的政治改革：民国初年，中国政府进行了一系列政治改革，如废除科举制度、成立国会、颁布宪法等。这些改革对现代民主政治产生了重要影响。通过分析这些改革的内容和影响，帮助学生理解民国初年政治改革的意义。

（2）北洋政府时期的政治变迁：北洋政府时期，中国政府政治制度发生了很大的变迁。通过探讨这一时期的政治变迁，使学生了解其对我国民主政治发展的阻碍。

（3）辛亥革命后政治制度的演变：辛亥革命后，中国政府政治制度发生了一系列演变。通过分析这些演变，使学生认识到民主政治发展道路的曲折性。

2.教学难点：

（1）民国初年政治改革的意义：民国初年的政治改革对现代民主政治产生了重要影响，但具体的影响和意义较为复杂。需要引导学生运用史料，深入分析改革的内容和影响，从而理解其意义。

（2）北洋政府时期政治变迁的原因和影响：北洋政府时期政治变迁的原因和影响较为复杂，需要引导学生运用史料，深入分析这一时期政治变迁的内在逻辑，从而理解其对我国民主政治发展的阻碍。

（3）辛亥革命后政治制度演变的曲折性：辛亥革命后政治制度演变的过程曲折复杂，需要引导学生运用史料，分析演变过程中的各种因素，从而认识到民主政治发展道路的曲折性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《岳麓版选修1》中关于《走向民主政治（3）》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与民国初年政治改革相关的图片，如国会成立、宪法颁布等事件的照片或插图，以便于学生在视觉上更好地理解教学内容。

b.准备北洋政府时期政治变迁的图表，如政府更迭、政策变动等，以便于学生直观地了解政治变迁的过程。

c.寻找辛亥革命后政治制度演变的视频资料，如相关历史事件的纪录片、讲座等，以便于学生通过视频资料更深入地理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室内的座位按照分组讨论的形式进行布置，以便于学生进行小组讨论和合作学习。

b.在教室中设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

c.在教室中布置展示区，以便于学生展示自己的学习成果和进行交流分享。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走向民主政治（3）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为民主政治在我们的生活中扮演着怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索民主政治的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解民主政治的基本概念。民主政治是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了民主政治在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民国初年的政治改革和辛亥革命后政治制度的演变这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民主政治相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示民主政治的基本原理。

3.成