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有效沟通技巧课程作业

有效沟通技巧课程作业

听

故

事

的

人

学院：数学与统计学院

班级：11级数学与应用数学4班

学号:20117101040

姓名:郭娇

（4）离乡后的故事

3、我和我的书

（1）《秋水》与高密东北乡

（2）《透明的红萝卜》与我的灵魂

（3）《蛙》与我的姑姑

（4）《丰乳肥臀》与我的母亲

（5）《天堂蒜薹之歌》与小说

（6）《生死疲劳》与生活

四、结束故事

1、小学三年级的时候，学校里组织我们去参观一个苦难展览……“这

件事让我悟到一个道理，那就是：当众人都哭时，应该允许有的人不

哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。”

2、三十多年前部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老

长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”

我随即站起来……

3、有八个外出打工的泥瓦匠，为避一场暴风雨，躲进了一座破庙。

外边的雷声一阵紧似一阵，一个个的火球，在庙门外滚来滚去，空中

似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊，面如土色。有一个人说：

“我们八个人中，必定一个人干过伤天害理的坏事，谁干过坏事，就

自己走出庙接受惩罚吧，免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出

去。又有人提议道……

演讲分析：

莫言荣获诺贝尔文学奖！这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学

奖，这一天，中国作家等得太久了，中国人也等得太久了。我们向莫

言表示祝贺！

不管承认不承认，诺贝尔文学奖因其奖金丰厚、影响力大和权威

而为世人看重。诺贝尔文学奖是一个符号，具有明确的指向性价值。

中国籍作家莫言获得诺贝尔文学奖，这说明了其著作的高水准，更深

层次的意义在于，这是一种接纳和融合的过程，这是一种文明对话的

过程。中国文学要走出国门，也必须走出国门；中国作家要走向世界，

也必须走向世界。

莫言演讲开始前说：“瑞典文学院常务秘书的夫人生了一个小女

孩儿，这是一个美丽故事的开端。此次演讲以谈论某一个事件为开场

白，既达到了拉近距离的目的，又引出了此次演讲的主题——我是一

个讲故事的人。

开头以母亲为例交待了本次演讲的主题，并在以后多次重申演讲

主题，又在演讲的结尾，以三个故事来回顾了他的主要观点——讲故

事的人。

一个个不同的故事，都彰显着他的性情与傲骨。此次演讲，莫言

则用了一种最为平实的方式，叙述了自己成为‘讲故事的人’的历

程，简简单单，却透彻心扉。在魔幻现实主义作家加西亚・马尔克斯

的故乡――哥伦比亚，人们对莫言这位东方的魔幻现实主义作家，不

吝赞美之词：“文笔上如此浓墨重彩的莫言，却用质朴得有些让人意

外的故事去讲述自己。蕴含他对这些年跌宕生活的感悟。”

在演讲中，他似乎无主题地讲他的母亲、他的童年、他的成长、

他听到、看到的故事……然而，这更是一种演讲技巧，引人入胜，东

一榔头西一锤子的，然后在品味中恍然大悟。从而你会看到，他通过

一个一个的故事从侧面论证了主题。在提到作品时，画面出现了一部

部作品的封面，这是利用视觉冲击，增强了演讲的趣味性，吸引了观

众的眼球，已达到演讲目的。

在演讲故事中，他的声音平缓，语速适中，演讲语言亲切生动，

在不同故事中，音调使用恰当，抑扬顿挫，停顿适当，为故事的增强

了渲染力。在我认为，莫言在他的演讲过程中，极少与听众进行目光

交流，面部表情没有太大变化，在此次演讲中，他的肢体语言较少。

但是两臂展开，身体舒展挺拔，穿着较为正式，以一种友好方式表达

他的热情。

莫言这次在瑞典演讲，以“讲故事的人”为题，以其一贯风格，向

全世界讲述了他的中国故事。莫言对于童年和母亲的回忆令人印象深

刻，表现了他的平民意识和乡土情怀。整个演讲从很个人化的角度，

讲到了他自己的成长经历和文