山东省六年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第2课 自我新期待 第1框 我给自己画个像教案 鲁人版五四制.docxVIP

山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待第1框我给自己画个像教案鲁人版五四制

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于山东省六年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待第1框我给自己画个像。本节课的主要内容包括：

1.让学生了解和认识到在新的学习生活中，我们需要重新审视自己，给自己一个新的期待。

2.引导学生通过自我观察和反思，发现自己的优点和不足，从而更好地认识自己。

3.教会学生如何设定合理的目标和期望，激发他们的内在动力，促进他们的自我成长。

4.通过小组讨论和分享，培养学生良好的团队合作意识和沟通能力，提高他们的人际交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.自我认知：通过自我观察和反思，学生能更好地认识自己，发现自己的优点和不足，提高自我认知能力。

2.目标设定：学生能学会如何设定合理的目标和期望，激发内在动力，培养自我成长的能力。

3.团队合作与沟通：通过小组讨论和分享，学生能培养良好的团队合作意识和沟通能力，提高人际交往能力。

4.自我管理：学生能学会对自己的学习和生活进行有效管理，养成良好的自我管理习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能通过自我观察和反思，更好地认识自己，发现自己的优点和不足。

2.学生能学会如何设定合理的目标和期望，激发内在动力，促进自我成长。

3.学生能培养良好的团队合作意识和沟通能力，提高人际交往能力。

难点：

1.如何引导学生进行深入的自我观察和反思，准确发现自己的优点和不足。

2.如何引导学生设定合理的目标和期望，避免设定过高的或不切实际的目标。

3.如何组织小组讨论和分享，使学生在团队合作中提高沟通能力和人际交往能力。

解决办法：

1.设计一系列自我观察和反思的活动，如自我画像、优点和不足清单等，引导学生深入认识自己。

2.通过案例分析、讨论等方式，让学生了解如何设定合理的目标和期望，并学会调整目标以适应实际情况。

3.在小组讨论和分享环节，教师要积极引导学生参与，鼓励他们发表自己的观点，同时培养他们的倾听和尊重他人的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、学生作业本、教师指导用书。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库。

3.信息化资源：网络教学平台、在线教学资源、教育视频网站、相关新闻报道、案例分析材料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、小组合作、头脑风暴、互动式问答、小组分享。

5.教辅材料：学生教材、教师参考书、教学设计模板、教学评价表、学生作业样本。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的章节是《我给自己画个像》。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：“你觉得自己是一个怎样的人呢？”（停顿等待学生思考）每个人的答案都不同，这就是我们今天要探索的话题。希望通过今天的课程，大家能更深刻地认识自己，为自己未来的成长定下新的目标。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是自我认知。自我认知是指一个人对自己的认识和理解，包括自己的性格、能力、优点和缺点等。它能帮助我们更好地规划自己的生活和未来。（板书关键词：自我认知、性格、能力、优点、缺点）

2.案例分析：接下来，我会给大家分享一个案例，让大家看看如何通过自我认知来规划自己的学习生活。

3.重点难点解析：本节课的重点是让学生通过自我观察和反思来认识自己，难点是如何引导学生发现自己的优点和不足。我会通过提问和讨论的方式，引导学生思考，突破这个难点。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：请大家分成小组，每组讨论一个与自我认知相关的实际问题，比如“我觉得自己的优点是什么？”、“我如何改进自己的缺点？”等。

2.分享讨论成果：每个小组选择一名代表，将讨论成果分享给全班同学。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：请同学们围绕“如何通过自我认知来提升自己”的主题进行讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会提问引导，帮助同学们深入思考。

3.成果分享：每个小组选择一名代表，分享讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《自我认知的艺术》：这篇文章介绍了自我认知的重要性和方法，帮助读者了解如何通过自我观察和反思来提升自我认知能力。

《如何设定合理的目标和期望》：这篇文章讲述了设定目标和期望的重要性，以及如何制定可实现的目标和期望，从而激发内在动力，实现自我成长。

《团队合作与沟通的艺术》：这篇文章探讨了团队合作和沟通的重要性