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2023二年级数学上册7认识时间第1课时认识时间配套教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:小学二年级数学上册《认识时间》
2.教学年级和班级:二年级(1)班
3.授课时间:2023年10月15日星期一上午第二节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.数学素养:使学生能够理解时间的概念,掌握认识时间的基础知识,提高学生解决与时间相关问题的能力。
2.逻辑思维:通过观察、分析、讨论等环节,培养学生的逻辑思维能力,使学生能够理解时间的流逝,学会用数学方法表示时间。
3.问题解决:培养学生运用时间知识解决实际问题的能力,使学生在日常生活中能够灵活运用时间知识,提高生活自理能力。
4.创新意识:鼓励学生在学习过程中提出新观点,发挥创意,培养学生的创新意识。
5.合作交流:培养学生与同伴合作交流的能力,使学生在学习过程中能够相互帮助,共同提高。
重点难点及解决办法
1.重点:
-认识小时、分钟的基本单位。
-学会用数字表示时间,如“3时15分”。
-理解时间的流逝,能够通过钟面认识时间。
2.难点:
-小时和分钟之间的换算。
-理解“过了几分钟”和“几点过了几分钟”的概念。
-灵活运用时间知识解决实际问题。
3.解决办法:
-利用直观的教具,如钟面模型,帮助学生理解时间单位。
-通过实际操作,让学生感受时间的流逝,如计时跑圈、倒计时等。
-设计有趣的时间填空、连线等练习题,巩固时间知识。
-结合实际生活场景,让学生演练时间计算,如“看动画片还需要多少时间”、“明天什么时候起床”等。
-分组讨论和分享,让学生在交流中理解和掌握时间知识。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:教师通过讲解时间的概念、时间的表示方法等,让学生掌握认识时间的基础知识。
-讨论法:学生分组讨论时间问题,如时间的换算、时间的计算等,引导学生主动思考和解决问题。
-实践法:学生通过实际操作钟面模型、计时跑圈等,感受时间的流逝,巩固时间知识。
-分享法:学生分享自己在日常生活中运用时间知识解决问题的经验,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.教学手段:
-多媒体设备:利用多媒体课件、视频等,直观展示时间的概念和时间的表示方法,帮助学生形象理解时间知识。
-教学软件:运用教学软件进行时间填空、连线等练习,及时反馈学生的学习情况,提高学生的学习效果。
-互动平台:利用互动平台进行小组讨论、问题解答等,增加学生之间的互动,提高学生的合作能力和沟通能力。
-实物教具:使用钟面模型、时间表等实物教具,让学生触手可及,增强学生的直观感受,提高学生的学习兴趣。
-家园联系册:鼓励学生与家长一起完成与时间相关的小任务,如记录一天的时间安排、设计时间管理的计划等,培养学生的自我管理能力和生活习惯。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“认识时间”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解时间的基本概念和表示方法。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“认识时间”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“认识时间”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解时间的基本单位、时间的表示方法等知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、时间填空练习、钟面模型操作等活动,让学生在实践中掌握认识时间技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、时间填空练习、钟面模型操作等活动,体验认识时间的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解时间的基本概念和表示方法。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握认识时间技能
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