- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
二年级信息技术下册制作作息时间表3教案泰山版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:二年级信息技术课程
2.教学年级和班级:二年级2班
3.授课时间:2022年3月22日星期三上午第二节课
4.教学时数:45分钟
二、教学内容和目标
1.教学内容:
(1)让学生了解作息时间表的概念和作用。
(2)培养学生制定和遵守作息时间表的习惯。
(3)利用信息技术手段,制作属于自己的作息时间表。
2.教学目标:
(1)能够理解作息时间表的意义,认识到制定和遵守作息时间表的重要性。
(2)培养学生的时间管理能力,提高学生的生活自理能力。
(3)培养学生运用信息技术进行创作的能力,提高学生的信息素养。
三、教学资源和工具
1.教学资源:
(1)教材:二年级信息技术下册。
(2)计算机及其操作系统。
(3)网络连接。
2.教学工具:
(1)投影仪。
(2)计算机。
(3)教学PPT。
四、教学过程和步骤
1.导入新课(5分钟)
(1)教师通过提问方式引导学生思考日常生活中的时间安排,引出作息时间表的概念。
(2)学生分享自己对作息时间表的理解和经验。
2.讲解和演示(10分钟)
(1)教师讲解作息时间表的作用和重要性。
(2)教师演示如何制定和遵守作息时间表。
(3)学生跟随教师一起制定简单的作息时间表。
3.实践操作(15分钟)
(1)学生利用计算机和教材,参考教师提供的模板,制作自己的作息时间表。
(2)教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.分享和评价(5分钟)
(1)学生展示自己的作息时间表,分享制定和遵守作息时间表的心得体会。
(2)教师对学生的作息时间表进行评价,给予肯定和鼓励。
五、教学总结和反思
1.教师总结本节课的主要内容和收获。
2.学生反思自己在制定和遵守作息时间表方面的进步和不足。
3.教师提出改进措施,为学生提供进一步的帮助和指导。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过制定和遵守作息时间表的任务,学生将能够理解信息技术在日常生活中的应用,提升信息安全意识,并在实践中培养问题解决和collaboration能力。此外,通过自主制作作息时间表的过程,学生将增强自我管理能力,培养良好的生活习惯,进而提高生活品质。
学情分析
二年级的学生在知识和能力方面具有一定的基础,他们已经掌握了基本的计算机操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。学生对信息技术课程具有一定的兴趣,但在实际操作中,部分学生可能存在操作不熟练、注意力不集中等问题。
在知识方面,学生已经学习了计算机的基本操作,了解了常用的软件和应用程序。他们能够进行简单的文字处理、图片浏览和音频播放等。然而,对于更复杂的信息处理技能,如制定作息时间表、管理时间等,学生可能还没有完全掌握。
在能力方面,学生的动手操作能力较强,他们能够通过实际操作来学习和掌握新知识。但是,部分学生在遇到问题时,可能缺乏独立解决问题的能力,需要教师的引导和帮助。此外,学生的创新能力和发展能力还有待提高,他们可能更习惯于按照教师的指导进行操作,而缺乏自主探索和创造的精神。
在素质方面,学生具备一定的学习兴趣和好奇心,他们对新鲜事物充满好奇,愿意尝试和探索。然而,部分学生在学习过程中可能缺乏耐心和毅力,容易放弃或失去兴趣。此外,学生的合作意识和团队协作能力还有待加强,他们可能更习惯于独立完成任务,而不善于与同伴合作。
在行为习惯方面,学生的学习习惯和行为规范还在培养过程中。部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响,需要教师在教学过程中加强引导和培养。
针对学生的学情分析,教师在教学过程中应注重因材施教,针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学。对于操作不熟练的学生,教师应提供更多的实践机会和个别指导;对于缺乏自主学习能力的学生,教师应鼓励他们独立思考和解决问题;对于创新能力有待提高的学生,教师应激发他们的创造力和想象力。同时,教师还应注重培养学生的学习兴趣和合作意识,通过设计有趣的教学活动和互动式学习方式,激发学生的学习热情,提高他们的学习积极性。此外,教师还应加强课堂纪律管理,培养学生的自律意识和行为规范,为学生创造良好的学习环境。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
(1)情境教学法:通过设定具体的生活情境,让学生在实际情境中感受和理解作息时间表的重要性,提高学生的学习兴趣和主动性。
(2)任务驱动法:以制定和遵守作息时间表的任务为主线,引导学生通过完成任务来学习和掌握相关知识,增强学生的实践操作能力和问题解决能力。
(3)合作学习法:组织学生
您可能关注的文档
- 3.11 预防传染病 教案.docx
- 平抛运动教学设计 人教版.docx
- 高中通用技术 现代农业技术教案 苏教版选修4.docx
- 《我有一双小巧手-----折千纸鹤 》(教案)-三年级上册劳动苏教版.docx
- 鄂教版劳动三年级上册 第2课《我是拖地小达人》教案.docx
- 江苏省泗洪县八年级生物下册 第8单元 健康地生活 第25章 第2节《关注家庭生活安全》教案1 (新版)苏科版.docx
- 六年级信息技术下册 十九可怕的白色污染第二课时教案 冀教版.docx
- 2024春七年级语文下册 第5单元 20外国诗二首教案 新人教版.docx
- 能干的帮手 说课(教案)湘美版 美术五年级下册.docx
- 浙教版(2023)五下 第13课 循环结构(一) 教案3.docx
文档评论(0)