九年级语文上册 第二单元 5 敬业与乐业教案 （新版）新人教版.docx

九年级语文上册第二单元5敬业与乐业教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文上册第二单元5敬业与乐业

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.语文学科核心素养：提升学生的阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

2.敬业与乐业：使学生理解敬业与乐业的重要性，培养学生的职业道德观念和积极的工作态度。

3.综合素质：通过讨论和思考，培养学生的团队合作能力和公共表达能力，提高学生的综合素质。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解敬业与乐业的概念：敬业是指对工作的热爱和责任心，乐业是指在工作中找到乐趣和满足感。

（2）掌握文章的结构和论证方法：文章采用了总分总的结构，通过举例论证、道理论证和对比论证来阐述敬业与乐业的重要性。

（3）领会作者的观点和态度：作者认为敬业和乐业是成功的关键，每个人都应该热爱自己的工作并从中找到乐趣。

（4）提升阅读理解能力：通过分析文章中的关键句子和词语，理解作者的观点和论证过程。

2.教学难点：

（1）理解敬业与乐业的深层含义：学生可能对敬业和乐业的真正含义理解不深，难以理解为什么敬业和乐业对个人和社会如此重要。

（2）分析文章的论证方法：学生可能不清楚举例论证、道理论证和对比论证的区别，难以理解作者是如何通过这些论证方法来阐述观点的。

（3）领会作者的观点和态度：学生可能难以理解作者为什么认为敬业和乐业是成功的关键，以及如何将这个观点应用到自己的生活中。

（4）提升阅读理解能力：学生可能不清楚如何分析文章中的关键句子和词语，难以理解作者的观点和论证过程。

针对以上教学重点和难点，教师应该采取有针对性的教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过练习和作业，让学生能够将所学知识应用到实际中，提高阅读理解能力和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解文章内容和关键词语，引导学生理解敬业与乐业的概念和重要性。

（2）讨论法：分组让学生讨论文章中的论证方法和作者的观点，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

（3）案例分析法：教师提供相关案例，让学生分析并应用文章中的观点来解决问题，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT展示文章结构和关键词语，通过图片、视频等资料来丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，如在线讨论平台、虚拟实验室等，让学生参与讨论和实验，增强学生的学习体验。

（3）网络资源：利用互联网资源，如相关文章、新闻报道等，提供更多的学习材料，帮助学生拓展知识面。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《敬业与乐业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是敬业？什么是乐业？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索敬业与乐业的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

（1）理论介绍：首先，我们要了解敬业与乐业的基本概念。敬业是指对工作的热爱和责任心，乐业是指在工作中找到乐趣和满足感。

（2）案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了敬业与乐业在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

（3）重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调敬业与乐业的重要性，以及如何在生活中实践敬业与乐业。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与敬业与乐业相关的实际问题。

（2）实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示敬业与乐业的基本原理。

（3）成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）讨论主题：学生将围绕“敬业与乐业在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

（2）引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

（3）成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了敬业与乐业的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对敬业与乐业的理

拓展与延伸