上海市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第1框 五十六个民族五十六朵花教案 苏教版.docx

上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六朵花教案苏教版

授课内容

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教材分析

上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六朵花教案苏教版

教学内容以“五十六个民族五十六朵花”为主题，引导学生了解我国各民族的分布特点、民族政策、民族关系等基本知识，通过分析各民族的风俗习惯、文化特色，培养学生的民族认同感和自豪感，增强民族团结意识。

教学重点：掌握我国各民族的分布特点、民族政策、民族关系等基本知识；了解各民族的风俗习惯、文化特色；培养学生的民族认同感和自豪感，增强民族团结意识。

教学难点：如何引导学生正确理解民族政策，处理好民族关系，自觉维护民族团结。

教学过程设计：

1.导入新课：通过播放歌曲《五十六个民族五十六朵花》，引导学生了解我国多民族的国情，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：讲解我国各民族的分布特点、民族政策、民族关系等基本知识，通过图片、视频等资料展示各民族的风俗习惯、文化特色。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各民族的风俗习惯、文化特色，培养学生相互尊重、团结合作的意识。

4.总结提升：总结本节课的主要内容，强调民族团结的重要性，引导学生自觉维护民族团结。

5.课后作业：布置一道关于民族团结的实践作业，如调查身边的民族团结实例，撰写心得体会。

教学评价：通过课堂表现、课后作业和实践活动，评价学生对民族团结的认识和践行情况，为学生提供反馈和指导。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、公共参与和法治意识。通过学习，学生能深刻理解我国的多民族政策，认识到各民族的平等、团结、互助、和谐关系，增强对中国特色社会主义的认同感，形成积极的社会责任感。在教学过程中，引导学生参与课堂讨论、实践活动，培养学生的公共参与意识，提高他们解决问题的能力。此外，通过学习民族法律法规，使学生树立法治观念，自觉维护民族团结。

重点难点及解决办法

重点：掌握我国各民族的分布特点、民族政策、民族关系等基本知识；了解各民族的风俗习惯、文化特色；培养学生的民族认同感和自豪感，增强民族团结意识。

难点：如何引导学生正确理解民族政策，处理好民族关系，自觉维护民族团结。

解决办法：

1.针对重点内容，通过播放歌曲、展示图片、视频等直观方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆各民族的基本知识。

2.对于难点内容，采用案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入思考民族政策的重要性，培养学生正确处理民族关系的能力。同时，结合时事热点，让学生了解民族团结的现状和意义，从而增强他们的民族团结意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过播放歌曲、展示图片、视频等直观方式，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆各民族的基本知识。

2.案例分析法：选取具有代表性的民族案例，引导学生分析民族政策在实际中的应用，培养学生正确处理民族关系的能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各民族的风俗习惯、文化特色，培养学生相互尊重、团结合作的意识，提高他们的公共参与能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂活动，巩固所学知识，提高教学效果。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽他们的视野，培养他们的信息素养。

4.实践活动：组织学生参加实地考察、社会调查等实践活动，让学生深入了解各民族的风俗习惯、文化特色，增强他们的实践能力。

5.评价工具：运用问卷调查、课堂表现、课后作业等评价工具，对学生的学习情况进行全面评估，为学生提供反馈和指导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五十六个民族五十六朵花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们国家的少数民族有哪些吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国少数民族的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国少数民族的基本概念。少数民族是指在我国居住的，除汉族以外的其他民族。我国共有55个少数民族，他们分布在祖国的各个角落。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国少数民族的风俗习惯和文化特色，以及他们为我国多元文化做出的贡献。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国少数民族的分布特点和民族政策这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家