2023三年级语文上册 第三单元 9 那一定会很好说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第三单元9那一定会很好说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容选自2023三年级语文上册第三单元的第9课《那一定会很好》，新人教版。本课是一篇富有想象力和教育意义的童话故事。故事讲述了一粒种子长成大树，被砍伐成为木材，最后制作成手推车、椅子、木地板的过程。在经历了一系列变化后，虽然形态不断改变，但它在每个阶段都发挥着不同的作用，体现了生命的价值。故事旨在教育学生珍惜生命，发挥自己的价值，做最好的自己。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会故事中的道理。

3.学习生字词，会用“那一定会很好”造句。

4.发挥想象，续编故事。

教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学难点：学习生字词，体会故事中的道理。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕新教程的要求，以培养学生的语文素养、创新思维和价值观为主要目标。

1.语文素养：通过本节课的学习，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，提高他们的朗读能力。同时，通过学习生字词，扩展学生的词汇量，提高他们的语言表达能力。

2.创新思维：故事中的种子经历了多次变化，学生需要通过观察和思考，理解每个阶段的变化及其意义。此外，学生还需要发挥想象，续编故事，培养他们的创造力和想象力。

3.价值观：故事中种子在做最好的自己的过程中，体验了不同的角色，每个角色都有其存在的价值。学生需要理解并体会这一道理，认识到每个人都有自己的价值，只要努力做最好的自己，就能为社会做出贡献。

三、学习者分析

1.相关知识：在开始学习《那一定会很好》这篇课文之前，学生已经掌握了二年级语文上册的相关知识，如基本的汉字、词语、句式等。此外，学生还学习了一些童话故事，对童话故事的特点有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对故事性较强的内容比较感兴趣，特别是富有想象力和教育意义的童话故事。在学习过程中，部分学生可能对生字词的学习和理解较有信心，而另一部分学生可能在这方面存在一定的困难。学生的学习风格各异，有的喜欢朗读，有的喜欢思考，有的喜欢动手操作。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习《那一定会很好》这篇课文的过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要有以下几点：

（1）生字词的学习：本课文中出现了一些生字词，学生需要掌握这些生字词的正确读音和书写。对于部分学生来说，这是一个挑战。

（2）理解课文内容：故事中的种子经历了多次变化，学生需要理解每个阶段的变化及其意义。部分学生可能在这方面存在困难。

（3）发挥想象，续编故事：学生需要发挥想象，根据故事情节续编故事。这对于部分学生来说可能是一个挑战，因为他们可能不知道如何发挥想象，将故事续编得富有创意和连贯性。

（4）体会故事中的道理：故事旨在教育学生珍惜生命，发挥自己的价值，做最好的自己。学生需要理解并体会到这一道理，这在一定程度上对他们来说可能是一个挑战。

四、教学方法与策略

为了达到本节课的教学目标，结合学生的学习特点，我设计了以下教学方法与策略：

1.教学方法：

（1）情景模拟：通过模拟故事中种子的成长过程，让学生身临其境，更好地理解故事内容。

（2）分组讨论：将学生分成小组，让他们针对故事中的问题进行讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（3）案例分析：分析故事中种子在不同阶段的转变，让学生理解每个角色的重要性，从而认识到自己的价值。

（4）角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过表演的方式，更好地理解角色特点和故事情节。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过播放PPT展示一颗种子成长的过程，引导学生思考种子在成长过程中会遇到哪些变化。

（2）朗读课文：让学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的魅力。

（3）学习生字词：采用游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词。

（4）分组讨论：让学生针对故事中的问题进行讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（5）案例分析：分析故事中种子在不同阶段的转变，让学生理解每个角色的重要性，从而认识到自己的价值。

（6）角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过表演的方式，更好地理解角色特点和故事情节。

（7）续编故事：让学生发挥想象，根据故事情节续编故事，培养学生的创造力和想象力。

（8）总结：让学生分享自己在学习过程中的收获，教师进行点评和总结。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事情节、生字词等，增强课堂的趣味性。

（2）视频：播放与故事相关的视频，让学生更好地理解故事内容。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、小组讨论等，促进学生的参与和互动。

（4）实物道具：准备一些实物道具