七年级生物上册 2.1.5《绿色植物在生物圈中的作用》教案 （新版）济南版.docx

七年级生物上册2.1.5《绿色植物在生物圈中的作用》教案（新版）济南版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《绿色植物在生物圈中的作用》是七年级生物上册第2章第1节的内容，主要涉及以下几个方面：

1.绿色植物的光合作用：理解光合作用的概念，掌握光合作用的原料、条件、产物和能量转化。

2.绿色植物在生物圈中的作用：了解绿色植物在生物圈中的重要性，包括碳氧平衡、水循环和养分循环。

3.绿色植物的光合作用与人类生活的关系：认识光合作用对人类生活的重要性，如提供食物、氧气和能量等。

教学过程中，要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解绿色植物在生物圈中的作用，培养学生的探究精神和环保意识。同时，结合生活实际，让学生认识到绿色植物对人类生活的重要性，激发学生对生物学的兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过探究绿色植物的光合作用，使学生形成对生命现象的基本认识，建立生物与环境、生物与生命活动等相关概念。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理和归纳等科学思维能力，使其能够运用科学方法探究绿色植物在生物圈中的作用。

3.科学探究：引导学生参与实验观察、数据分析等科学探究活动，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境、关注生态平衡的责任感，使其能够从个人和社会的角度认识到绿色植物的重要性，积极参与环保行动。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）光合作用的概念：理解光合作用的定义，掌握光合作用的原料、条件、产物和能量转化。

（2）绿色植物在生物圈中的作用：了解绿色植物在生物圈中的重要性，包括碳氧平衡、水循环和养分循环。

（3）光合作用与人类生活的关系：认识光合作用对人类生活的重要性，如提供食物、氧气和能量等。

2.教学难点：

（1）光合作用的过程：学生难以理解光合作用的具体过程，包括光反应和暗反应。

（2）光合作用产物的计算：学生难以掌握光合作用产物的计算方法，如氧气和葡萄糖的产量。

（3）光合作用与生态系统的关系：学生难以理解光合作用对生态系统的维持和发展的作用。

（4）光合作用在实际应用中的意义：学生难以理解光合作用在农业生产、环境保护等方面的实际应用。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）运用图片、动画等多媒体教学资源，生动展示光合作用的过程，帮助学生形象地理解光合作用的具体步骤。

（2）设计实验活动，让学生亲身体验光合作用的过程，提高学生的实践操作能力。

（3）通过案例分析、讨论等方式，引导学生深入理解光合作用与生态系统的关系。

（4）联系实际生活，介绍光合作用在农业生产、环境保护等方面的应用，提高学生的实际问题解决能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解光合作用的概念、过程以及绿色植物在生物圈中的作用时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生构建知识框架。

（2）讨论法：组织学生就光合作用与生态环境、人类生活的关系进行讨论，激发学生的思考，培养学生的交流与合作能力。

（3）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解光合作用在农业生产、环境保护等方面的应用，提高学生的实际问题解决能力。

2.教学活动设计：

（1）实验活动：设计“绿叶制造氧气”的实验，让学生亲身体验光合作用的过程，增强学生的实践操作能力和实证思维。

（2）角色扮演：让学生扮演植物、阳光、二氧化碳等角色，通过角色扮演，使学生更好地理解光合作用的过程及其相关因素。

（3）游戏设计：设计“植物生长大比拼”的游戏，让学生在游戏中了解光合作用对植物生长的影响，提高学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示光合作用的过程、绿色植物在生物圈中的作用等关键知识点，帮助学生直观地理解课程内容。

（2）视频：播放植物光合作用的原理及其在自然界中的应用等相关视频，丰富学生的直观体验，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、知识测试等，实时检测学生的学习效果，提高课堂的互动性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供光合作用的概念、过程和绿色植物在生物圈中作用的相关PPT、视频等资源，要求学生预习。

-设计预习问题：提出问题如“光合作用如何影响大气中的氧气和二氧化碳含量？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步理解光合作用的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生通过在线平台提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：