Unit 1 Lesson 1 Hows the Weather 教案2023-2024学年冀教版英语八年级下册.docx

Unit1Lesson1HowstheWeather教案2023-2024学年冀教版英语八年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级下册Unit1Lesson1HowstheWeather。该节课主要让学生掌握天气相关的词汇和表达方式，如sunny,cloudy,rainy,windy等，以及询问和描述天气状况的句子结构Howstheweathertoday/in...?和Its....

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，本节课将通过巩固和拓展已有知识，引导学生运用英语描述天气状况，提高他们的语言运用能力。同时，本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，便于学生理解和记忆。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用天气相关的词汇和表达方式，如sunny,cloudy,rainy,windy等，以及询问和描述天气状况的句子结构Howstheweathertoday/in...?和Its....

2.文化意识：学生能够了解和理解不同文化背景下对天气的描述和表达方式，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同天气状况的描述，学生能够培养他们的观察力、想象力和判断力，提高他们的思维能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习效果和学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握天气相关的词汇和表达方式，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.能够运用英语询问和描述天气状况，如Howstheweathertoday/in...?和Its....

难点：

1.正确运用形容词短语描述天气状况，如Itssunnytoday.

2.理解并运用询问天气的句型，如HowstheweatherinBeijing?

解决办法：

1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆天气词汇。

2.创设情境，让学生在实际语境中练习询问和描述天气状况。

3.提供例句和练习题，让学生模仿和运用所学知识。

4.分组讨论和角色扮演，增加学生之间的互动和交流，巩固所学内容。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法和交际法，教师引导学生学习和练习天气相关的词汇和表达方式。

-运用任务型教学法，设计各种实际任务，如描述天气预报、讨论不同天气对活动的影响等，让学生在实际语境中运用所学知识。

-采用合作学习法，组织学生进行小组讨论和角色扮演，增加学生之间的互动和交流。

2.设计具体的教学活动：

-开场活动：让学生观察教室外的天气，并用英语描述，引起学生对天气主题的兴趣。

-词汇学习：通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆天气词汇。

-句型练习：创设情境，让学生在实际语境中练习询问和描述天气状况。

-小组任务：学生分组，每组选择一个城市，用英语编写天气预报，并进行展示和交流。

-总结环节：教师引导学生回顾和总结本节课所学的天气词汇和表达方式。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示天气词汇和句型，提供清晰的示例和练习题。

-利用视频资源，播放天气预报片段，帮助学生了解不同天气情况的表达方式。

-利用在线工具，如互动白板或语言学习平台，增加学生的互动和参与度。

-提供在线weatherforecast，让学生实时了解天气情况，并运用所学知识进行描述和讨论。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1Lesson1HowstheWeather的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习天气相关的词汇和表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习天气词汇和描述天气状况的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语日常对话，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解天气相关的词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调描述天气状况的句子结构，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕天气词汇和表达方式展